新课标小学语文《索溪谷的“野”》+导学案.doc

新课标小学语文《索溪谷的“野”》导学案新课标小学语文《索溪谷的“野”》导学案学****目标::认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。:正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。:领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。重点:认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,领悟作者抓景物特点。难点:学****领悟课文的表达方法。课前准备:第一学时一、读书自学自主探究1、自读阅读提示,看看学****这篇文章有几个方面的要求。2、自学课文:请按阅读要求默读课文,注意读准字音,读通句子,并作批注。3、索溪峪的野体现在哪几个方面,带着问题读课文,画出重点语句体会。二、完成学案训练应用A级(基础):1(写出5个生字。然后读一读:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。2(读读记记:B级(中等):思考:“野”在课文中是什么意思,----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。C级(拓展):索溪峪的野体现在哪几个方面,----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。三、分组合作讨论解疑1、作者是怎样描述索溪峪的野的,2、哪些句子描述了索溪谷的山野,3、索溪峪的风景最突出的特点是什麽,4、课文是从哪几个方面描写这一特点的,5、“我”游览后的感受是怎样的,6、请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。讨论交流。(提示:课文2、3、4、5自然段的总起句子。)四、展示点评总结升华1、3、4、组:1、2、题;2、5、8组:3、4、题;6、7、9组:4、5、6题。【其他小组质疑,展示小组解答,其他小组补充。】五、总结反刍当堂检测A级(基础):1(写出5个生字。然后读一读:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。2(抄写自己喜欢的词语,