江苏海门中学体育实践课教案.doc

江苏省海门中学体育实践课教案实****生姓名:朱天尧指导教师审阅签名:日期:、认知目标:了解几种常见的不同步法的概念和基本技术,并它与生活得联系。2、技能目标:大部分学生初步了解和掌握几种基本步法,并能将不法与击球技术结合起来,发挥其作用。3、情感目标:培养学生积极主动的参与运动意识,同时,培养学生团结友爱的作用。、移动快教学难点步伐到位,移动快教学流程教学内容组织教法与要求运动负荷教师活动学生活动组织队形次数时间强度准备部分10’一、课堂常规:1、体育委员整队,检查服装报告人数2、师生问好3、宣布本课任务4、安排见****生二、准备活动(1)绕羽毛球慢跑两(2)体委带做准备运动:       、向学生问好2、宣布本课任务要求:语言清晰声音洪亮精神饱满1、依次报数2、向教师问好3、听教师宣布课的任务及注意事项要求:快、静、齐学法:注意力集中动作整齐划一要求:队伍整齐,口令清 楚,口号响亮。  2、要求: (1)动作规范正确, (2)四列横队体操队形做操。     队形变换做到快、静、齐。四列横队密集队形○○○○○○○○○○○○××××××××××××△○○○○○○○○○○○○××××××××××××△2224无基本部分30’一、基本步伐练****启动步:两脚分开,膝关节弯曲。这种姿势能帮助身体保持平衡。并步:当右脚(向前)移动一步,左脚即刻向右脚跟并一步,紧接着右脚再向前(或向后移动一步)。交叉步:左右脚交替向前、向侧或向后移动。蹬跨步:在移动中的最后一步,左脚用力向后蹬地的同时,右脚向来球方向跨出一大步。二、颠球接力游戏方法:游戏者分为八组,第一个人手拿球和球拍站在起跑线后准备,听到口令一边跑一边颠球,绕过前面的标志物,在交换区把球交给第二个同学重复第一个人的过程,以此类推,先完成的组获胜。三、素质练****折返跑规则:所有同学分为八组在羽毛球场底线排队,第一名同学听到鸣哨后出发到中线立刻折返,和下一名同学击掌后下一名同学即可出发。。、分解示范。