邗江区教师备课笔记-小学+语+文.doc

邗江区教师备课笔记-小学语文学校瓜洲镇中心小学年级三,3,班科目语文教师王玉军2009学年度第二学期课题培养良好的学********惯6课时授课日期2-1教学1(指导学生预****复****使学生懂得预****复****的重要性~培养课目标内、外主动预****复****的****惯。1、教给学生预****的方法~养成良好教学重的预********惯。难点2、让学生明白认真完成作业是一种板好****惯~要持之以恒。书培养良好的学********惯6教具设挂图、投影。学具计预****自主看图~思考图上画了些什么~告要求诉我们什么,学生活动旁注教师活动内容、方式内容、方式一、复****已经学过的好的学********惯。二、看图~认识预****的意义~明确预****的要求1、想:我们为什么要预****呢,预****有什么好处呢,,有助于自学能力的培养~提高阅读能力。,2、对于我们来说~预****有什么具体要求呢,看书中的图:,1,第一幅图上画的是谁,在干什么,利用谈,2,指名读黑板上的预****要求并板书:*自读课文~话的导读正确、读通顺、自学生字新词入手法~小结:是呀~你们是学****的主人~自觉地预****你揭示本会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容~而且能课课题。找出自己难以理解的一些问题~还能提出自己的看法~那样我们的自学本领就增强了~阅读理解能力也提高了~我们的头脑越用越活了。三、指导课内预****1(夸夸图上同学。看图????~弄懂他们是怎样预****的??同学们~你们预****时~坐得真端正!读得真认真!?你有不懂的问题轻声问老师~你真是个不懂就问的好孩子。?你们边读边圈圈点点~多专心哪:?你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获。学生活动教师活动方式、内容旁注方式、内容2(指导预****第一课。出示预****要求:?读通课文~画出生字新词。?正确流利地朗读课文~了解大意。?再读课文~画出不懂词句~打上“?”。教师提示:不懂的词句如何解决??联系上下文理解。?查字典。?小组交流。?质疑。学生预****教师行间巡视。3(评评身边同学。四、提出课外预****的要求过渡:预****课文可以在课内~也可以在课外~瞧~他们是怎样做的?看图?。?查工具书。?查相关资料。五、明确复****要求及重要性1(预****可以提高我们的自学能力~使我们开动脑筋、思考问题~那学过的东西为什么要复****呢?2(听童第周的故事。小结:?复****可以让我们将所学的知识掌握得更牢~使我们的能力更强。?每天要复****当天所学内容。一个单元下来~可以复****生字词~再次巩固识记要求背诵的课文等等。六、总结通过今天的学****同学们知道了课前要预****课后要及时复****大家可要坚持这样~形成良好的****惯呀~老师相信大家能做到。教后记课时授课日期课题培养良好的学********惯62-~使学生了解认真完成作业的重要性~培养认真完教学成课内外作业的良好****惯。目标1、教给学生预****的方法~养成良好的预教学重********惯。难点2、让学生明白认真完成作业是一种好****惯~要持之以恒。板教具书挂图、投影。培养良好的学********惯6学具设计预****对照图画思考我们平时应该怎样做的更要求好呢,学生活动旁注教师活动内容、方式内容、方式一、导入展示几份优秀学生作业~小结导入。二、看图~明确认真完成作业的意义1、出示挂图,第4页上图,学生观察~然后说说图上的同学们在做什么,2、集体讨论:为什么要认真完成作业,指导看图学生活动教师活动方式、内容旁注方式、内容3、小结:“认真完成作业”既是我们的学****任务~更是一种好****惯~它可以检验我们知识掌握的情况~可以巩固我们所学知识~增强我们的学****能力。每个同学都要养成这个好****惯~你才能成为真正的成功者。三、欣赏优秀作业。。1、学生看书上第4页的下图。2、指名说说看后的感受。3、集体评议本班认真完成作业的同学~加以表扬。四、观察图片~明确要求。1、学生观察第5页的图片~弄清图画的意思。2、小组讨论:应该怎样认真完成作业,3、集体交流:,1,书面作业:书写工整、字迹漂亮。认真思考后~再动笔。,2,口头作业:认真对待~反复朗读。五、总结教后记课题课时授课日期1、长城和运河2-11、学会本课生字,理解生字组成的词语。教学2、了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱目标人民的热情。1、课文中的生字~理解生字组成的词语。教学重1、长城和运河2了解长城和运河的特点~激发学生爱难点连绵起伏曲折祖国,爱人民的热情。板蜿蜒谱写不朽教具书挂图、投影、生字卡片学具创造奇迹天堂设计预****自读课文~自学生字新词。要求学生活动旁注教师活动内容、方式内容、方式一、导入激趣利用谈1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨话的导龙,,堪称“人间奇迹”~入手法~你们知道她们的名字吗?(师板书课题)揭示本2、生齐读课题。课课题~3、你们了解长城和运河吗?(运用课件或插图)介绍北二、初读指导海激发学生的1、(1)各自轻读课文,要求读准确~读通顺~不趣。多字~不漏字~