第三节投掷.docx

双手掷实心球教学设计说明渝北区龙塔实验学校张广启一、指导思想:遵循“以人为本,健康第一”的指导思想和“一切以学生的发展为核心”的原则,依据新课程标准,结合学生身心特点,通过学****正面双手上手传球”技术动作,从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个领域进行教学渗透,全面完成本堂课的教学任务。教材分析:实心球是技巧、力量、动作速度的项目,现在是中考体育测试项目之一。技巧、力量为基础,出手速度为核心的投掷项目。影响成绩的三个因素:出手速度、出手角度、出手高度三、学情分析:本次课的教学对象是初中一年级40名学生,这一阶段的学生身心特点是活泼好动、求知欲和可塑性强、模仿能力好,但理解能力和自我调控能力相对较弱,他们对于直观的、趣味的、易于模仿的教学比较感兴趣,因此,教学中遵循直观性、趣味性和激励性原则,在教师主导下,通过循序渐进、层层深入等教学方法引导学生主动参与,通过观察、思考、分层学练、自主探索等练****手段激发学生学练兴趣,从而达到“出汗、学会、快乐”的教学目的。四、教学目标的确定:根据新课标要求及本课教材特点,结合初一年级学生的生理、心理特点及身体素质等实际情况,突出“健康第一”的指导思想和“一切以学生的发展为核心”的原则,从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个领域提出了本课目标。本课的重、难点:重点:双手头上前掷实心球基本技术动作难点:调整出手角度,适中抛物线六、教法、学法的应用:根据新课标的要求,结合学生的实际情况,本课主要采用了以下教学方法。(一)讲解法1、通过讲解,让学生明确学****目标,提高学练兴趣,树立学好本课的信心。2、通过动作要领和练****方法的传授,启发学生积极思维,了解动作重点、难点和学****方法。(二)示范法1、通过优美的动作示范,建立正确的技术动作表象,激发学生的学****欲望。2、通过正误对比示范培养学生观察分析能力,使之明确要领,建立正确的动作概念。(三)分层教学法通过各种难度的传球的分层练****满足不同技术程度学生的需求,为更好地掌握完整技术奠定良好基础。(四)练****法1、通过游戏练****导入主教材,吸引学生对实心球的兴趣。2、通过模仿练****自主练****竞赛性练****和互帮互学互评,促使学生更快的掌握动作技。(五)竞赛法通过同学间,小组间的晋级赛,激励学生不甘落后、积极进取,提高竞争意识和能力。(六)展示法通过优秀动作展示,体验成功感和认同感。结合表优,树立榜样,促进进一步提高。七、运动量预计:运动强度为中等,。,学****原地正面双手投掷实心球,使80%以上的学生掌握技术,并有60%以上的学生能在考试中熟练运用。,发展学生体能,提高学生灵敏、协调、平衡等综合体能。,培养独立思考、善于学****的****惯,养成互帮互学合作学****意识、建立和谐的人际关系。,树立相互帮助、安全责任意识。课次教学内容学****目标教学建议1介绍实心球知识学****准备姿势(3)学****正面双手传球通过投掷实****球的练****使学生全面了解投掷实心球的动作技术结构,激发学生对实心球运动的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。%以上的学生基本掌握投掷球技术中的部位,发展学生的灵敏性和协调能力。、分析问题、解决问题的能力以及果断顽强的优良品