部编版小学语文四年级上册课程纲要.doc

部编版小学语文四年级上册课程纲要课程名称:小学语文四年级上册课程纲要课程类型:小学语文教学材料:统编教科书四年级语文上册授课教师:授课对象:四年级授课时间:课文56课时综合性学****2课时口语交际4课时****作8课时语文园地8课时机动时间16课时总计94课时一、学****目标在阅读和语言实践中复****巩固已学过的汉字,会写本册要求书写的200个生字,正确读写“词语表”里的中的词语。继续学****用硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。继续学****用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。继续学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,注意联系情感积累和知识积累,在读中理解内容、体会感情,在体悟中促进朗读表达。继续练****默读,养成一边默读,一边思考的****惯,默读后有自己的感受,并能对不理解的地方提出疑问。有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于200字。在阅读中根据课文内容及文体特点,利用导语、课后题或其他方法,抓住文章的主要内容或要点;继续学****抓住关键词句、重点句段理解课文内容,能联系自己的生活经验,入情入境地朗读课文,体会课文表达的思想感情。在阅读中能抓住关键词句,揣摩文章的表达顺序(时间顺序、事情发展顺序、倒叙、插叙等),初步领悟文章基本的表达方法(如前后照应、首尾连贯,表达的顺序,详略得当,围绕中心论点论述,以小见大、叙议结合,修辞方法,对比、映衬、暗示等写法,以及标点符号的特殊用法等),并能在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,说出自己的感受,做出自己的判断,有自己的见解。阅读说明性文章,能抓住关键词句抓住要点,抓住典型例子了解常见说明方法(列数字、举例子、作比较、打比方)的特点,初步体会其好处。,能背诵教材规定的优秀古诗词、课文,及课外积累的精彩句段最少10篇(段)。学****浏览,能根据需要搜集信息。有阅读的兴趣,利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。能根据表达和交流的需要写作。能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实;并能根据****作内容表达的需要,分段表述,正确使用常用的标点符号。课内****作8次,40分钟能完成400字左右的****作,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。乐于与人交流,积极参与讨论,敢于发表自己的意见;听人说话能认真倾听,能抓住要点,并简要转述;能根据交流的主题、对象和场合,结合自己了解的材料、思考,稍做准备,做简单的发言;表达意思清楚,有条理,语气、语调适当;在交际中尊重、理解对方,注意语言美。开展综合性学****能用各种形式记录围绕主题讨论,对自己学****和生活中问题,能利用图书馆、网络等信息渠道搜集资料、组织讨论或展开活动。,通过读懂课文内容、联系生活、搜集资料等方式感悟人生的哲理,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。二、*