校园文化建设中长期规划.doc

校园文化建设中长期规划————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 兰州十中校园建设中长期规划一、指导思想坚持以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以践行社会主义荣辱观为导向,以“创规范加特色学校,育合格加特长学生”的办学目标为方向,弘扬民族优秀传统,彰显现代教育特色,提升校园文化品位,丰富校园文化活动,构建科学性、规范性、特***和人文性相统一的校园文化体系,促进师生身心健康发展,提高学校办学水平和教育质量。二、基本原则1、思想性原则:校园建设应坚持先进文化的前进方向,坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观及社会主义荣辱观统领校园文化阵地。2、规范性原则:校园必须做到语言文字规范,不出现错别字和病句现象;全体师生能正确规范使用普通话。3、人本性原则:校园文化建设坚持育人为本的思想,高度重视校园文化的育人作用,把熏陶人、教育人、培养人作为校园文化建设工作的主方向,充分考虑学生的身心特点和接受能力,有针对性的开展校园文化建设。4、教育性原则:校园文化建设的目的就是为了教育人,因而校园建设必须凸显激励功能,彰显育人内涵,能给全体师生带来***和上进心,能让师生从中学到知识,获得效益,受到积极健康的熏陶和感染。5、整体性原则:校园建设是一项创意工程,学校必须本着整体规划、统筹兼顾、分步实施的原则。要统筹考虑校园内不同区域、不同功能室、不同活动场所的育人功能,设计对应的文化内容和展现方式,在整体布局上做到格局与建筑相宜、语意与功能相宜、装饰与环境相宜,图案与文字相宜、历史与现实相宜、动态与静态相宜、美感与育人相宜。6、发展性原则:校园建设具有发展性、动态性等特点,学校要坚持与时俱进,不断弘扬时代主旋律,体现时代发展的主题。7、个性化原则:学校在校园建设中,要紧扣学校办学目标和理念,紧扣学校实际,做到规划和设计格调鲜明,富有特色,在内容的选择和编创上具有创意。校园文化建设既注重规范要求,又要根据校园实际因地制宜,逐步形成自己的特色和风格。三、总体目标在校园绿化、净化、美化、、亮化的基础上,学校将继续坚持“创规范加特色学校,育合格加特长学生”的办学理念,深入推进校园文化建设,将学校建成环境优美、设施齐全、艺术氛围浓厚、文化底蕴深厚、人际关系和谐的校园。四、工作任务(一)构建具有育人功能的校园物质文化校园物质文化包括校容校貌、教学设施、校舍建筑等是校园文化的外在标志,是校园文化的基础。1、学校建筑布局合理:学校有教学楼一栋,综合实验楼一栋。2、校园布置精巧,和谐氛围浓厚3、各功能室建设齐全:每个教室都安装多媒体,教师人人有电脑,此外,学校还建有荣誉室、档案室、仪器室、实验室、体育器材室、心理健康辅导室、卫生室等。学校今后一方面是加强各功室的管理和使用,提高其使用率,另一方面是进一步增加投资,让各功能室配置设施都完全满足教育教学发展的需要。同时,学校还将加强图书室建设,不断更新图书,让图书室更好地发挥作用。4、绿化美化校园:学校在校园形状不规范的前提下,想尽各种办法增加了校园绿化面积,提高了绿化率,做到了绿树成荫、鸟语花香,三季有花,四季常青,进一步增加校园的美感层次。5、校园广播系统不断完善:学校实现电视、广播、班班通、校园网,做到了