德育工作总结小学优秀范文与德育工作总结小学合集.doc

德育工作总结小学优秀范文与德育工作总结小学合集.doc:..德育工作总结小学优秀范文与德育工作总结小学合集德育工作总结小学优秀范文=1次《****市学生民族精神教育指导纲要》和《****市中小学生生命教育指导纲要》颁布实施多年来,我们学校不断学****不断实践,不断反思,不断创新,不图虚名,只求实效,扎扎实实得推进工作,真正地让学生在推进《两纲》的进程中逐步成长,不断收获。一、 落实两纲教育的总体规划,建立相应的机制和措施依据《两纲》教育的指示精神,立足学校的实际情况,我校在学校德育工作特色化研究的基础上,确立常规工作中落实,主题活动中凸显,学科教学中渗透的工作总体思路。通过学科渗透、科研引领,继续深化教育教学改革,拓展民族精神教育的目标内涵。为落实两纲,学校提出全面育人,全程育人,全员育人的要求。从领导、教师到两处职工、门卫、食堂工作人员,人人都是德育工作者、处处都是育人的场所,要把本职工作与育人挂钩,人人都要为育人做贡献,从而形成良好的育人氛围。同时利用校园网络,落实时间、内容、人员,有选择地播放有关民族精神教育生命教育的内容,以加强学生的直观印象;利用校园橱窗,张贴中国历史名人、文化名人、英雄事迹;中午时间在校园里播放经典民族音乐或优秀儿童歌曲等,营造浓厚的学校文化氛围,以发挥其隐性教育功能。另外,各个班级精心布置了宣传栏,注重创建有个性、特色的班级文化,让班级成为学生才华展示的平台。二、 《两纲》教育的课程化渗透根据《****市中小学生生命教育指导纲要》和《****市学生民族精神教育指导纲要》,教师将生命教育和民族精神教育渗透于学科教学中,尤其是体育、自然、品德、社会等学科,帮助学生养成珍惜、尊重、热爱生命的意识,提高他们的生存技能,提升他们的生命质量。我们的老师在实施中讲究科学操作,因为这是产生实效的前提。无论是哪门学科,不论具有显性还是隐性的教育内容,在实施时都要按照教育规律和学生的认知规律,讲究科学的方法。语文、社会、品德与社会、音乐、美术、体育与保健等学科,因其学科特性和学科内容,决定了两纲教育的直观性、丰富性和感受性。我们的老师主动利用这方面的优势,将这些学科蕴藏的两纲教育内容显性化和具体化。我们帮助学生认识生命,尊重生命,热爱生命,提高生存技能。增强学生在自然和社会中的实践体验,营造健康和谐的校园环境;培养学生热爱生命的情感,建立生命与自我,生命与自然,生命与社会的和谐关系;帮助学生学会关心自我,关心自然,关心生命,提高生命质量,进而理解生命的意义和价值。三、《两纲》教育的活动化渗透课外活动是《两纲》教育的有效抓手和载体,也是学生体验和践行《两纲》的良好渠道。常规活动1、 我们重视开展节庆教育。如我们利用五&一、十&一等节日组织活动,引导学生树立强烈的国家意识,利用中秋、重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的风情和文化。2、 积极开展仪式教育。我们认真组织好开学典礼、升旗仪式,特别重视每周一的升旗仪式,要求国旗下的讲话的内容要紧扣两纲教育。3、 营造和谐的人文环境。我们引导学生处理好人与人、人与社会、人与自然的关系,让学生懂得和谐相处的重要。引导学生尊敬老师,同学之间团结友爱,以形成和谐的师生关系、生生关系。引导学生了解个人与社会的发展,增加回报社会、服务社会的责任感。4、请奉城消防中队的指