岁月如歌——我们的初中生活.pptx

岁月如歌----我们的初中生活综合性学****教学目标:,引导学生回忆过往的点滴,并搜集整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,记下美好的瞬间。,明确各小组的责任,确保顺利完成本次综合性学****任务。收集资料,创作文稿;编辑加工,装帧制作。,让学生感受到集体的力量,师生之情、同学友情以及衷心的祝福,培养学生相互合作的精神。教学重难点:1、查阅并收集相关资料,分类整理。2、分若干小组,小组成员合作、讨论、交流,最后形成统一的认识,选一个代表发言。3、分工合理,力求人人参与,人尽其能,让每一位学生发挥出自己的特长。活动的组织和准备:1、时间计划:基本上一周,让学生回忆初中三年的点点滴滴,重要的大事件,留下的影像资料。找各任课老师,毕业之际,可以找老师留下句句箴言。2、组织安排,活动的策划、组织和实施都由学生担任,活动的内容比较多,同时临近毕业,时间较紧,所以难度较大。可以大胆放手让学生策划、组织、实施的同时,教师视情况予以指导、建议。教学过程:情景导入:播放经典名曲《毕业歌》(聂耳)同学们,听着这熟悉的旋律,一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼,初中三年的时光已悄悄过去,我们也站到了分离的路口。本次综合性学****是我们在初中三年的语文学****中的最后一次学****活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾,又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面,就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月,重温那份已存于心的旧日温馨吧。活动过程:“难忘的岁月”。这个内容的活动,可由学生自由组合,自由畅谈。“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说,大家分享快乐。说到“不愉快的事”时,要分析“不愉快”的原因,“过去的就让它过去”,以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到人,或同学,或老师时,要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”,在适当的场合握手言欢。说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时,要在“其乐融融”的气氛中进行,注意礼貌,注意保护隐私。“总结学****交友、个人生活和家庭生活的得失”。要注意引导学生敢于正视困难和过失。遇到困难,大家帮助出主意,想办法解决。对那些在学****生活中有难处的同学,更要关爱。“集体的记忆”。编写班史,全体同学都参加,内容多,可以分组合作。写入班史的人和事,要认真核实,培养学生严谨的作风。“如歌的行板”。毕业晚会的策划、组织都由学生担任,在班委会的领导下,全体参加,分工合作。学生三年来组织过很多活动,应该不困难。“永远的赠言”。赠言本可以有两种形式。一种是学生每人准备一本毕业纪念册,请每位同学给自己赠言,自己也给每位同学赠言。这种形式好处是学生要根据每位同学的特点写赠言,赠言的形式可多种多样,或诗、或文、或名言警句。活动建议:,活动的内容比较多(编班史、开毕业晚会、写总结),这是初中最后一次大的活动,临近毕业,时间比较紧,所以难度