探讨高职计算机网络应用实训教学文库.doc

探讨高职计算机网络应用实训教学文库.doc:..探讨高职计算机网络应用实训教学摘要:计算机网络应用是一门课程,它是新科技时代的产物,具冇实践性强,技术更新快等特点。高等职业教育Z所以不同丁•研究性教育形式,是因为它更注重培养应用型人才,更注重锻炼学生的实践能力。高职院校的计算机网络专业以培养在计算机网络系统领域进行设计、应用、维护等方面工作的技术人才为口的,是一个实践性相当强的专业。该专业课程虽已在高职院校开设多年,但也有着诸多值得思考和探索的地方。关键字:高职计算机网络应用实训教学随着社会的发展,高等科学技术的进步,计算机网络应用已逐渐应用于生活的各个层面,培养计算机网络应用人才已成为现代教育的当务之急。高等职业院校适符合现代社会教育发展的需要,它们主要是培养应用型人才、“动手型”人才。高职院校更注重培养学生的实践能力,锻炼学生的实际操作水平,理论知识所占比例相对不是很大,实现的是一•种“走出书本,勤于动手”的教学模式。与木科层次研究型教育形式相比,高职教育最突出的特征就是重视能力培养、突出实践教学。、计算机网络专业技能目标(-)掌握计算机网络基本知识,理论联系实际计算机虽然是实际操作比例居多,但书本理论知识必不可少,它对计算机的实际操作起着重要的指导作用。学生除了耍了解基木的计算机网络知识,还要熟悉有关windows操作系统的使用与维护。因为还要学生将理论运用于实际,所以要能够做到运用网络知识分析解决现实牛活屮网络的实际问题,这样既能加深对网络理论的理解,乂能锻炼口己的计算机实际操作水平。(二)掌握基于Windows网络平台的操作Windows网络平台是计算机的基木操作系统,学生有对它进行熟练掌握的必要。。(三)掌握路由器的配置与管理,熟练运用Linux平台其中,静态动态路曲的实验,VPN专网配置等等,都具冇利用主流网络的设备,配置、搭建、构成屮小型同区域网络的能力。对Linux平台的各种命令、启动流程和各种配置要做到基本熟悉,还需要具备网络配置和服务器搭建的能力,综合运用Windows与Unix混合网络的能力。综上诉述,计算机网络基本知识的掌握至关重耍,它是來源于实践,同时指导实践的,学生需努力掌握并做到活学活用。如今,高职院校计算机网络应用实训课程的发展却不容乐观,虽已开设多年,但也出现了很多值得思考探索、应该努力反思改进的地方。一些高等职业院校打着“实践出真知”“理论联系实践”的旗号,但恰恰相反,他们培养出的毕业学生动手能力较为偏弱,不善操作,往往在进入企业后步履维艰,这并非社会所需应用型人才。二、学生实践操作能力不强的原因(-)对于计算机网络专业实训教学的重视程度不高现今大多高职院校的计算机网络专业实训教学力度明显达不到,教师在课前的教学准备活动不够深入,教案的编写较为简略、随意、不够细心,存在着漏洞百岀,浅尝辄止等诸多不足,而且教师只希望能够实现教学理论的案例便已足够,更无需谈对实际操作能力的培养。例如对于上机课程往往是草草了事,更冇其者,在上机课上,教师对学生实践指导明显不够,管理也不合格,以至于出现许多学生在计算机上玩游戏,聊天等现象。(二) 对于计算机网络应用实训教学的教育工作者缺乏知识的更新以