浅谈中学生信息道德的培养.doc

浅谈中学生信息道德的培养.doc浅谈中学生信息道徳的培养黎勇瑞随着信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用,人们的信息行为已成为最基本的社会行为,人类的信息行为对社会产生了巨大的影响。尤其是信息活动中违法行为和道徳失范现象,引起了人们的普遍关注。中共中央颁布的《公民道徳建设实施纲要》指出“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,是思想道德建设的新阵地。要加大网上正面宣传和管理工作的力度,要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识,共同建设网络文明。”齐级各类学校是我们开展屮学生信息道德教育的主阵地,加强中小学生的信息道德教育,全面提高青少年的信息索质,培养适应信息化社会的人才,已经成为当前中学生信息道德工作的重点课题和重要内容。为此,我们认为应当抓好以下几项工作。一、与时俱进,充分认识进行屮学生信息道徳工作的重要性和必要性。所谓信息道徳是指人们在使用信息、处理信息时应遵循的伦理道徳规范,它主耍体现在使用网络资源时应遵循的道徳规范,即网络道徳。近年来,信息技术发展F1新月界,它给人类带来的影响是前所未有的。它促进了社会的全面进步,也推动了人类道徳发展的进程。今天,学生在家庭、学校或网吧的屯脑终端上,随时可以了解国内外人事,可以学****自己想学****的东西。但是,正像我们所了解的,网络是一把“双刃剑”。互联网络给我们带來了丰富、庞杂甚至混乱的信息和资源,是以往无法比拟的,其中良莠不齐,泥沙俱下。由于网络具有全球性,虚拟性和交互性等特点,各种各样的资源可以共享,各种价值观念在这里冲突,带来了网络价值观念的模糊不清,人们可以在互联网上突破时空的限制,摆脱现实世界的约束,与他人任意交流口己的情感,虚拟和现实的矛盾,带来了人格冲突的加剧。对中学生而言,复杂纷繁的信息世界极具诱惑力,他们总是不断尝试许多新鲜的事物。从画图、打字到浏览网页、玩游戏到聊天,QQ聊天到收发电子邮件,网络论坛等,由于信息的意识形态、文化背景和生活方式上的差异,这些行为总在有意无意中改变中学生对这个世界,这个社会的看法,改变中学生的世界观和人生观。各种信息道徳问题由此逐渐暴露出来,如沉迷游戏,醉心聊天,网上交友,浏览黄色网页,谣言攻击,甚至颓废消沉,逃学厌学等等。互联网络一度成为中学生道徳问题的罪魁祸首,成为人人喊打的“过街老鼠”。据中国青少年网络协会《屮国青少年网瘾数据报告》显示,%,另有约13%青少年存在网瘾倾向,而初屮生和职高学生网瘾现象尤其严重。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体,他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引,过分沉迷网络形成网瘾,不仅影响了口身正常的学****生活、人际交往,而且给社会带來巨大危害。青少年网瘾现象在我国已经不容忽视,需要引起多方关注。诚然,如果漠视网络道德建设,各种各样不道德、不文明的网络行为就会此起彼伏,层出不穷。正因如此,在十六大上,部分全国人大代表提出了治理黑网吧,取谛黑网吧的议案。总之,进行信息道德教育,加强信息道德建设已迫在眉睫。2、积极干预,进行相应的网络法律、法规教育。冃前虽然网络法制建设相对滞后,但网络方面也不是全无法规或规范。我们应该加强对青少年的法制教育,大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规,增强青少年的法制观念和自我保护意识,提高自我约束、门我保护能力。通过各种媒体力量,宣传网络的积极作用,增强青少年明辨