对于高中英语教学改善的深思论文范文.doc

更多论文:免费优秀的英语论文网语论文范文免费下载中英语教学改善的深思摘要:高中新课程改革给英语教学带来了新的教学理念和教学模式。本文对教学中以学生为主体,在教学中师生互动,培养学生养成主动深思、归纳总结能力以及在教学中充分应用多媒体信息技术这几个方面讨论了对高中英语教学改善的深思。关键词:高中英语教学新课程改革教学理念教学模式1673-9795(2013)06(c)-0129-02ThoughtsonImprovingSeniorEnglishTeachingSongXin(MiddleSchoolofLinyiShandong,LinyiShandong,China276002)Abstract:,suchasstudentsorientedteaching,focusoninteractionbetweenteachersandstudents,cultivatinginitiativethinkingandsummarizing,:SeniorEnglishTeaching;NewCourseReform;TeachingTheory;TeachingMethods新课程改革的推广和深入,高中英语教师的教学理念以及教学模式的不断更新,以“学生为主体”的观念在课堂教学中不断了体现。现代英语教学理念要求教师在转变传统的课堂教学形式的基础上,还更多论文:免费优秀的英语论文网语论文范文免费下载新的教学策略,提倡“参与、实践”的学****方式,提高学生英语的综合运用能力[1]。本文结合教学实践,讨论了对高中英语教学改善的几点深思。1以学生为主体,为学生创造良好的学****氛围新课程改革强调在课堂教学中学生由被动地接受知识到主动参与到知识获取环节的角色转变。这突出了学生的主体地位,教师建立以学生为中心的课堂,设计结合学生生活实际的教学内容,激发学生兴趣,在语言实践中掌握教学内容。教学环节中为学生营造一个宽松的环境,学生多说多用,并对他们在学****过程中的错误采取宽容的态度,提高学生运用英语进行交际、沟通的能力。在教学实践中,教师可以设计包含教学内容的情景,让学生在情景中自然的接触到教学要点,教师再进行归纳。将学生的学****过程由被动转变为主动,让学生课堂的主体。这样既能激发学生学****兴趣,又能加深印象,巩固所学的知识[2]。例如,讲解短语inreturn时,笔者请来两位学生,并对其中一位说:“Canyousmiletoyourdeskmate?”这位同学对他同桌微笑后,同桌看后忍俊不禁,整个课堂也爆发出一阵笑声。然后笔者总结到:“Asyoucansee,yourclassmatessmiletoyouinreturn!Pleaserememberalwayssmiletoyourlife!”这样学生在轻松愉快的环境里,在对话中活学活用英语词组,加深了理解和记忆,从而取得良好的教