中考数学复习思考2讲课资料.ppt

中考数学复****思考浏阳市教育科学研究所朱保仓邮箱:zhubc04@电话:**********一、2006年中考数学试卷回顾内容分析1、按照《数学课程标准》和《2006年湖南省数学学业考试说明》的要求和规定,长沙市数学学业考试的内容不仅参考了上述规定和要求,同时调查了数学教学的实际情况,结合两个方面的内容作了具体的处理。a、考试时间和题量分值考试时间为120分钟,满分为120分,并且严格控制了题量和阅读量,减轻了学生在考试中不必要的负担,保证了学生解答试题的时间。同时,主、客观题的比例适中,其中主观题占60%,客观题占40%。在26道题中,填空、选择为16道题,占48分,解答题10道,占72分。b、考试范围和内容分布考试范围涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与应用四个领域中的主要内容。其中数与代数占48%,空间与图形点37%,统计与概率占15%。实践与应用综合在以上三个领域之中。应当说,整个试题不仅遵照了《数学课程标准》和省考试说明的要求,而且兼顾了长沙市所使用的教材特点(北师和华师两个版本的教材),尽可能地符合本地区的数学教育教学的实际情况。处理好了几个关系:一是知识与能力的关系。既重视对学生的基础知识,基本技能以及数学核心内容的考查,又关注学生在数学学****过程中表现的情感、态度和价值观;同时又重视对学生数学能力的考查,关注学生的创新精神和实践能力,如第25、26题。二是关注数学与现实生活的联系。既重视学生对实质性数学的掌握情况,又重视加强数学与现实生活的联系,这方面的内容在试卷中有十多道题,如4、6、10、11、13、20、21、22、25、26题等。选取学生所熟悉的生活背景、题材,同时关注时代的热点,注重了试题的教育功能,如第4题、第21题、第23题等等。3、为提高学生的合格率和发挥水平考试的导向功能,进行了从“单点压轴”向“多点压轴”转变的尝试,这样既有利于体现数学课程标准所强调的基本理念:让不同的人在数学上有不同的发展,给了全体学生一个公平竞争的平台,同时将有利于老师以科学、严谨、务实的教学方式进行教学,避免了在单纯的知识点从某一个题上猜题,押题等情况发生,如第13题、第24题、25、26题。4、注重了教材在命题中的作用。试题的命制多数来源于课本素材,如2、3、5、8、11、14、16、19、23、25、26等等,这样做有利于引导师生正确处理和运用教材。5、试题中注重了数学思想方法的考查。初中数学中比较典型的思想方法:如函数与方程思想、数形结合的思想、分类讨论的思想等在试卷中均有较为突出的体现,如13、24、25、26题。试题的特点及评价1、体现数学的基础性与普及性,注重数学与生活和社会的联系,重视应用能力。试卷注重考查初中数学的核心内容,注重数学与生活、社会和其它学科的联系,激发学生学****数学的兴趣,有利于引导初中数学教学加强学生的应用意识的培养。如第4题要求学生能够用所学知识表示2005年我国的国内生产总值的情况,该题不仅考查了学生对有关数学知识的掌握情况,而且具有一定的教育价值,让学生了解了我国二十多年来的发展变化。