浅谈提高英语课堂教学效率的几点看法.doc

浅谈提高英语课堂教学效率的几点看法【摘要】随着经济全球化进程的日益加快,英语的学****显得越来越重要。在职业院校,由于生源较差和教学方法的落后,致使大部分学生的英语学****效果不好,本文将从如何提高课堂教学效率入手,谈谈作者的看法。【关键词】教学方法,课堂教学,教学效率1、。首先,在高职学校,我们的生源基本上是高中学校的中等生甚至差生,学生的英语基础普遍较差,对英语的学****也缺少兴趣,有的认为“反正不出国”,“以后生活中用不到”,对学****英语的作用认识不清,觉得英语课与自己的专业毫不相关,没有必要学。其次,还有些同学认为英语学来学去也学不好,无所谓了,就自暴自弃,英语课就变成了睡觉课。再者,大部分高职学生对知识的理解和接受能力较差,缺乏良好的学********惯和学****方法,不能持之以恒,喜欢用死记硬背的方法去记单词,效果往往事倍功半,再加上没有老师的引导,结果可想而知。。有些老师认为高职学校英语的教学没有升学压力,可教也可不教,给学生灌输可学也不可学的想法,对学生的要求也不高,认为只要学生不影响上课,就可以随便做自己想做的事,部分教师这种不负责任的态度对学生英语学****造成极大的负面影响。另外,有些教师的教学手段仍局限于一本书和一支粉笔,课堂气氛沉闷,教学方法落后,检查手段单一枯燥,使学生丧失了最后一点想学英语的热情。据调查,高职学校学生有许多可塑造的地方,比如他们青春洋溢,热情奔放,对事物充满新鲜和好奇,敢于表达自己的观点,乐于尝试和实践,想象力丰富,只要稍加引导和鼓励,我们的学生也会创造出许多意想不到的奇迹。那么,如何让我们的课堂活跃起来?如何让我们的学生在有限的课上时间获得最大的收益?作为英语教师,我们必须设计好我们的课堂,去激发学生的学****热情,去调动学生的学****积极性,去满足他们求知的欲望,接下来我将从以下几个方面谈谈自己的观点。,帮助学生树立自信心。随着经济的日益全球化,英语已成为一门国际语言,是我们了解世界必不可少的工具。学****英语的人也越来越多,也就意味着使用英语的机会和场合也越来频繁。英语作为一项交流工具,其地位可想而知。如果在学好英语的基础上结合专业知识,对高职学生来说,将会在以后的社会竞争中更具有优势。其次,语言的学****能使我们的右脑得到更好的开发,使我们的沟通更方便,渠道更广阔,还可以开阔我们的视野,培养积极乐观的心态。所以说,学****英语是非常有必要的。。调查显示,我们的学生普遍比较喜欢幽默风趣,有亲和力的老师,反之,说话古板,不爱笑,照念课本,课堂死气沉沉,这样的老师大都不受学生的欢迎。如果我们的课堂能让全班学生共同参与,自由发言,学生们不懂就问,教师有问必答,只需对教学进行组织,对学生的自主学****加以指导,整堂课氛围轻松愉悦,课堂活动丰富多彩,课堂秩序有条不紊,那么这样的课堂,才真正做到了以学生为本,从学生的角度出发,做到“人人能说话”。和谐的师生关系来源于彼此的尊重。高职生由于其种种原因,自卑心老是会作祟,所以老师在课堂上一定要尊重个体差异,不因学生的身份,长相,背景而有所区别。让所有的学生都能体会到被重视的感觉。比如恰到好处的提问就会带来意想不到的效果。时不时提个问题有时也能把学生从开小差状态拉回来,如果学生能答上来,不