浅谈高三英语高效复习策略.doc

浅谈高三英语高效复习策略.doc:..浅谈高三英语高效复****策略对于高三学生而言,复****效率的高低,很大程度上决定着高考的成败。特别是“五严”政策的实行,怎样在有限的时间里完成繁重的复****任务,同时保证复****的质量,是摆在每一位高三师生面前的重要问题•作为一名高三英语教师,我仅根据平时教学中的所思所获,结合英语学科的特点,谈谈怎样高效地做好高三英语复****工作一、帮助学生养成良好的学********惯著名教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养学生良好的****惯。”良好的学********惯,能够促进学生形成良好的学****策略,从而提高学****效率。国内外教学研究表明,对于绝大多数学生来说,非智力因素是决定成绩好坏的主要因素。而在自信心、意志力****惯、性格等诸多非智力因素中****惯占有举足轻重的位置。没有良好的学********惯作保证,其它方面再优秀也无济于事。。教师要布置好预****的内容,要求学生通过查阅工具书或有关资料对要学的内容,认真研读,思考和理解,并把不懂的问题做好标记。有了课前预****在课堂上,学生就能抓住重、难点,弄清关键,占据主动。这样,听课的针对性强了,质量上去了,,教师要引导学生及时复****巩固所学的语言知识。笔者认为学生课后不要急于做练****而要先对当天所学内容进行认真的复****归纳,明确新旧知识之间的联系,认真思考每个知识要点可能的考查的方式,然后再结合这些认真完成老师布置的练****题。同时,一段时间的学****之后,还要对这一阶段所学的知识进行总结归纳,形成单元、章节知识结构。这样才能使知识掌握得更牢固、更系统化,,无论是做什么类型的练****题,只要发生错解,就说明他们在这些方面还存在问题,就应及时进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?不断完善自己。经过这样的分析,才能深化对语言知识的理解,提升能力,,自觉补弱学****贵在主动。俗话说:“强扭的瓜不甜。”学生要自觉地养成高效率地利用好每一分钟的学********惯,有意识地集中自己的注意力用于学****并能坚持始终。而不是亦步亦趋,让老师牵着鼻子走。只有这样才能在学****中充分发挥自己的主观能动性,挖掘自身潜能;才能不断发现自己的不足,自觉补弱,从而避免因某方面的弱项而拖累了整科成绩二、更新教学观念,改进教学方法,提高课堂教学质量一名优秀的中学教师,首先要做到与时俱进。在新时期,教育教学的各个方面都发生了很大变化,这就要求教师要紧跟时代要求,加强理论学****不断更新观念,改进教学方法,,形成稳固的知识体系,提高学生的能力高三学生经过高中两年的英语学****已经在头脑中初步建立了一个知识结构,但这一结构不够稳固,不够清晰。因此,高三的英语教学要在充分了解学生的基础上,注意知识的整合和辨析,帮助学