第十一章学校咨询与辅导.ppt

第十一章学校咨询与辅导一、学校咨询与辅导概述学校咨询与辅导是学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服学****和发展过程中的困难,对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。多采用个别指导和集体指导等形式。1、发展概况A早期的职业指导活动:起源于20世纪初美国的“指导运动”。B心理咨询与治疗活动的开展:罗杰斯的《咨询与心理治疗》。C面向全体学生的发展:马斯洛(人本主义)、埃里克森(儿童心理发展研究)、沃恩(《变化世界中的咨询者》)美国是世界上心理咨询业最发达的国家之一,一般要求每250名学生配备1名学校咨询师,实际情况是约350名学生配备1名学校咨询师。P341抬喉楷孤苏蹄淖铜锑练笑忘梅率窄鹏科怠焰晒乳意沽柯蛤笋酉绒郊蒋孰涝第十一章学校咨询与辅导第十一章学校咨询与辅导二、学校咨询与辅导的基本任务1、干预与矫正A缺陷矫正B早期干预2、预防与发展A问题预防B发展指导3、预防与干预的平衡P343-345鳖吉铃键辈嗓乏彤勋功逻尊舷擞牢软骄是盎胀柒锈抑潞撇荚坡趁焉践茶普第十一章学校咨询与辅导第十一章学校咨询与辅导三、学校咨询与辅导的主要工作1、针对学生的个别问题提供心理咨询服务2、在班级中开展以心理卫生为主要内容的课程辅导3、为其他教师和家长担任顾问或间接咨询4、配合学校教育需要开展必要的心理测评工作5、协调学校和社区咨询P345-347穷梭坷凑疯描鸭倍扒状鼎糊辜琴坐漓倒矗屹业茬倦铱挠咖暂狭恳沏瑟窝浅第十一章学校咨询与辅导第十一章学校咨询与辅导四、学校咨询与辅导的直接目标和根本目标1、直接目标:使学生解除心理困扰,顺利度过发展中的危机时期。2、根本目标:锻炼学生在以后遇到类似问题时能够自己进行处理的能力。P347解勺发旧盆渡送傣悉个碴瓣幼炉珠略栋掳锁久滔矗***雪擎戒监嫡笋藤糯妈第十一章学校咨询与辅导第十一章学校咨询与辅导五、学校咨询与辅导的基本原则1、积极关注和信任来访学生2、充分支持和鼓励来访学生3、注重来访学生的主动参与4、严格为来访学生保密P3418-350毁阂苞葛损分数趋湍