骨干教师工作总结.doc

工作总结光阴似箭,一年的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨干教师制,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下,2012年我被任命为市级的骨干教师培养人选,骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负领导、家长、学生对我的厚望。现对一年的工作总结如下:一、政治素质过硬 本人拥有过硬的政治素质,忠于党的教育事业,拥护党的教育方针政策,坚持四项基本原则,关心国家大事,积极了解国际国内形势,严格要求自己,在工作中实践“立德树人”重要思想。做到遵规守纪,依法执教,文明执教,教书育人,为人师表,具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信,具有较强的正义感和事业心,关心爱护学生。服从学校工作安排,主动参与学校工作,为学校的发展贡献自己的一份力量。 二、教育教学工作:作为市级的骨干教师培养人选,经过这一年的学****我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《爱心与教育》、《波利亚解题方法》、《数学周报》、《课改理论》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学****先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。每年,领导为我们骨干教师提供了许多学****锻炼的机会:骨干教师的展示课、讲座、送教下乡、外出培训等。2013年10月参加县级数学青年教师大奖赛获得县级一等奖,2014年4月参加市青年教师大奖赛获市一等奖。本学年多次承担县级复****示范课,多次参加县级课改研讨交流,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格,获得县内同行的好评。可以说,各级领导费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学****锻炼的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。三、科研课改工作:苏霍姆林斯基曾经对说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动和县级科研。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。近几年以来,每学期都要参加市骨干教师和名师工作室送教下乡,每学期承担献课和讲座任务。其中2016年10月在九年级数学学科教师培训中做专题发言《课堂教学中优生的培养》,效果好。2017年3月在九年级数学复****研讨会中上专题课《三角函数的复****示范课一节,效果好。2014至2017参加县级课题《农村初中数学学困生转化》的研究,并初步取得较好效果。2017年4月撰写的论文《论在初中数学教学中解题后的反思》一文获国家级一等奖。四、带徒工作我是市级骨干教师中的一个,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的尹明恒老师和李运奎老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学****材料给他看。他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和她一起