从09考试大纲看高考语文命题趋势.doc

从09考试大纲看高考语文命题趋势.doc:..从09考试大纲看高考语文命题趋势刚刚面世的《普通高等学校招牛全国统一考试大纲(语文2009年版)》(以下简称考纲)共分为五个部分:一、考试性质;二、考试能力要求;三、考试内容;四、考试形式;五、题型示例。该考纲五个部分的文字表述为2008年版的语文考纲的文字表述相对照,一字变化皆无。以考纲作为高考试题命制的依据,这说明“传统高考语文”试题的命制要体现2008年试题的特点,保持试题的稳定性。鉴于考纲并无任何变化的特点,在备考的过程中,必须严格扣紧考纲中的四十个考点,逐一训练到位。但是,乂不可以平均使用时间,应针对近两年來学生的测试暴蘇出來的突出问题,重点做好如下五个方面的复****一、 古代诗词鉴赏考纲规定“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧二古代诗词“表达技巧”的鉴赏是1=1前学牛备考中的薄弱环节。教师应将诗词鉴赏中的“表达技巧,,分解为古代诗词鉴赏中的抒情手法和描写手法两人类。然后应把每一大类再细分小类,抒情手法分为直抒胸臆、借景抒情(寓情于景)、借物抒情(托物言志)、借事抒情(寓情于事)、情景交融。描写手法分为细节描写、口描、彖征、虚实结合、烘托、动静结合等。这部分的复****备考要做得细致具体才行。二、 文言语句翻译考纲规定“翻译文中的句子”,对这类试题考牛往往口我感觉良好,但失分颇多。为此,考牛应注意以下九点:1•翻译文段或句子时应以直译为主,意译为辅;;;;;;;&删去只起语法作用而无实在意义的结构助词和语气词;,但由单音节词变为双音节词,所以应该用双音节词翻译单音节词。复****时,在上述注意事项的基础上,配合以试题,加强训练,方可见功效。三、 社会科学类、自然科学类文章阅读考纲规定“能理解一般社会科学类、自然科学类文章”,考纲的“题型示例”中刊登了曾经检测过的三篇文章,即《植物睡眠之谜》《沙尘暴》《铜奔马止名》,扣紧考点,仔细研究三篇文章及文后所设的试题,会发现学牛•阅读这两类文章吋欠缺的是“形式逻辑”常识,而现行的高中语文教材对形式逻辑常识只字未提,致使学生解答口然科学类文章、社会科学类文章试题时感到模糊茫然。因此,教师应教会学牛从形式逻辑角度解读白然科学类和社会科学类文章,应该先说淸概念,什么是概念的内涵,什么是概念的外延;再说淸判断,什么是判断的质,什么是判断的量,什么是判断的模态;最后说淸推理要遵守规则,并要合乎情理。做了上述必要的铺垫之后,学生阅读这两类文章的能力会有一定的提高。四、 散文阅读考纲规定“能阅读社会科学类、口然科学类和文学作品”,考纲的“题型示例”中刊登了曾经检测过的两篇散文,即《报秋》《绵绵土》。散文阅读的主观性试题历来是考生答题时深感困难之处,可以说散文阅读主观性试题分值高、判分严,考生丢分多。为此,备考时应注意以下两点:“理解文中重要词语的含义”,研究“词语理解型”试题;依据考点“理解文中重要句子的含意”,研究“句子理解型”试题;依据考点“鉴赏文学作品的形象、语言和农达技巧(即表达技巧)”,研究“表现手