《曹操短歌行》说课.ppt

学****目标: 1、了解作品主旨,当堂成诵。培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。 2、进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 3、体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情。重点难点: 1、鉴赏诗歌,从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。 2、通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析,深入理解本诗的思想感情,体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 3、体会并学****曹操为实现人生价值而积极进取的精神风貌。教学课时:1课时教学方法:诵读、设疑、质疑、讨论俗话说:“乱世出英雄。”东汉末年,天下大乱,豪杰并起,三国鼎立。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”说到三国英雄,人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。苏轼推崇周瑜,“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”(《念奴娇·赤壁怀古》);辛弃疾崇拜孙权,“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”(《永遇乐·京口北固亭怀古》);杜甫仰慕诸葛亮,“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”(《蜀相》)三国还有一位重要人物:曹操在东汉末年“挟天子以令诸侯”,曾是中国北方的实际统治者,可谓叱咤风云。他堪称英雄,但历来得到的评价并不高。易中天教授在《百家讲坛》概括了人们对他的三个称谓:英雄、奸雄、奸贼。曹操(155 —220)生平介绍军事功绩三国时政治家、军事家、诗人。字孟德,小名阿瞒,沛国谯县人。封魏王。其子曹丕称帝,追尊为武帝。初举孝廉,任洛阳北部尉。在***黄巾起义和讨伐董卓的战争中,逐步扩充军事力量。建安元年(196年),迎献帝都许。从此用其名义发号施令,先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后,逐渐统一了中国北部。《短歌行》创作背景曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。建安十三年(公元208年),冬十一月十五日,天气晴朗,风平浪静,曹操下令:"今晚在大船上摆酒设乐,款待众将。"到了晚上,天空的月亮非常明亮,长江宛如横飘的一条素带。再看船上众将,个个锦衣绣袄,好不威风。曹操告诉众将官:我自起兵以来,为国除害,扫平四海,使天下太平。现在只有南方我还没得到,今天请你们来,为我统一中国同心协力,日后天下太平,我们共享荣华富贵。文武们都站起来道谢,曹操非常高兴,先以酒奠长江,随后满饮三大杯。并横槊告诉众将说:我拿此槊破黄巾,擒吕布、灭袁术、收袁绍,深入塞北,直达辽东,纵横天下,颇不负大丈夫之志,在这良辰美景,我作歌,你们跟着和。接着,他唱曰:"对酒当歌,人生几何……对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。文题理解歌行是我国古代诗歌中的一种体裁,分为“长歌行”和“短歌行”。长歌、短歌是指曲调长短而言。从“对酒当歌”可以看出,此诗是一首在酒宴上演唱的诗歌。酒是中国文化中不可或缺的组成部分,中国古代文人与酒有着不解之缘,也为我们留下了许多与酒有关的诗文名句。能不能说出一些学过的与酒相关的诗文及其蕴含的感情?可以互相讨论。