中学英语组工作总结.doc

中学英语组工作总结一、备课组评价体系初步建立 1、备课组长工作细则的制定为了进一步加强备课组的团队建设,切实搞好备课组的各项工作,提高备课组的活动质量,英语组制定了备课组长工作细则。(1)期初安排学期教学进度,制定教学计划。期末完成备课组工作总结,有关计划要操作性强、明确到人、具体到天。计划应于开学后第二周周三交于教研组长,再有教研组长送教导处备案;学期工作总结应于放假前一周以同样方式上交备案。积极配合教研组常规工作,负责本年级本备课组常规工作,两个星期开一次备课组会议,研究本年级的教学动态,对本年级的教学质量有一定的管理义务。(2)负责教研活动的前期准备工作,如通知活动的时间地点、活动材料、茶水的供应、门窗灯具的开关等。(3)做好教研活动的组织协调工作,备课组长要充分调动组内各位老师的积极性,各项任务分工明确,责任到人,确保每次教研活动时间足、气氛好、效率高。确保组内每位老师全员到位全员参与,要继续强化以说课为主要形式的集体备课制度,坚持“三确定”(确定教学课题、教学时间、说课主讲人),努力发挥组内优势,共享优质资源。(4)创造性地开展具有本组特点的教学教研活动,每学期应组织有特色有影响的活动1-2次。(5)负责本组各种活动资料的收集、分类和汇总。每次教研活动结束后,组长应收集本组的活动记载表、说课教案、活动总结、照片等文本和电子文档等资料,并分类汇总于学期末交给教研组长处备案。(6)负责组内各项教学工作的检查督促(例如,每月最后一个星期三检查备课笔记等常规工作),确保组内各项教学活动和谐统一,同备课组内要做到教学内容、教学进度、周练安排,作业布置,教辅使用五统一。(7)每个组每学期都应制定基于常态课的研究专题,都应积极参与校本课程的开发,要做到人人有问题,个个有任务,每学期都应有阶段性研究成果。备课组长应努力在本年级的校本研修进程中起到专业引领的作用。(8)认真落实并组织搞好本年级各级各类竞赛的辅导工作。(9)备课组长在寒暑假前统一全年级学生的假期作业,并在下一个学期的开学初的预备课阶段完成各年级的交接工作。 2、优秀备课组、备课组工作先进个人的评选(1)评到优秀备课组的备课组长同时被评为优秀备课组长。(2)未被评到优秀备课组的,评选备课组工作先进个人。原则上每组选出一位先进个人,如贡献突出,可有由备课组长申请酌情增加额度。先进个人由备课组推荐评选出。以后每学年(每年6月份)评选一次。 3、每学期初预备课期间的五个“必须”制度的建立(1)关于学********惯:备课组必须统一明确对学生学********惯的要求,不能急于赶教学进度。(2)关于音标:6—8年级英语教师必须带领学生系统地将48个国际音标进行有效复****此前备课组长必须带领组内教师集体备课,自己过关。必须教会学生根据音标拼读、拼写单词的技巧和方法,并在常态课教学中分散巩固。(3)关于英文书法:教师必须教会学生规范英文书写。二、教育科研 1、区级课题立项题目:《农村初中学生英语词句篇思维训练有效途径的实践与研究》 、xxxx实验研究所常务副所长、特级教师朱连云老师;xxxx区中学英语学科教学专家、高级教师高桂兰;我校校长、高级教师徐银云以及课题组全体成员在我校东部校区二楼会议室召开了课题开题会议。 2、论文发表及获奖继40篇文章汇编于《以优质引领常态