Do+you+like+meat-常伟伟-潍坊昌邑市龙池小学.doc

Doyoulikemeat-常伟伟-潍坊昌邑市龙池小学(外研版)新标准英语三年级起点第二册Doyoulikemeat?教学设计山东省昌邑市龙池镇龙池小学常伟伟教案背景:1、面向学生:(1)?中学?小学(2)学科:英语2、课时:1课时3、学生课前准备:学生利用百度搜索了解有关食物的介绍。【教材分析】本课是外研版小学英语三年级第四模块的第一单元,是交际型的新授课,主要学****pass,rice,meat,noodles,fish,milk,并运用所学句子“Passmetherice,please(”“Hereyouare.”“Doyoulikemeat,”“Yes,Ido(,No,,Idon’t(”进行表述交际,让学生能将所学内容与生活联系起来,真正运用到生活中去。本课内容是本单元的重要内容,让学生掌握基本的认读,为其学****其它有关的句型打下基础。【教学目标】语言知识目标::pass,rice,meat,noodles,fish,“Passmetherice,please(”“Hereyouare.”“Doyoulikemeat,”“Yes,Ido(,No,Idon’t((”有基本的感性认识。基本上能听懂并能进行恰当的口头表达。语言技能目标:使学生能在一定的场景下,初步运用所学单词,灵活进行有关的简单的英语交流和表演。并能运用所学语言谈论自己或他人的喜好。情感态度目标:让学生了解不同的食物,教育学生从小热爱粮食,养成勤俭节约的良好****惯;通过游戏和表演的形式,使学生敢于开口,乐于模仿,在鼓励性的评价中树立信心,在小组活动中积极参与合作,培养学生学****语言的兴趣以及竞争意识。【课时】一课时【教学重难点】让学生对单词rice,meat,noodles,fish,milk有正确的语音认识,并能将句型“Passmetherice,please(”“Hereyouare.”“Doyoulikemeat,”“Yes,Ido(,No,Idon’t(”真正理解并灵活运用到真实生活情境中。【教学方法】视听法、任务型教学法【教学准备】相关教学课件,实物或(米,肉,面条,鱼,牛奶),卡片,录音机。【教学过程】一(Warming-up(热身/复****Now,Let’,,basketball,,,football,Idon’,’,clapclapclap.(学生配乐表演)二(Presentation(呈现新课)(1)T:Well,I’mhungry~Iwanttohavesomerice~Rice,rice~(教师在做完热身运动后,假装饿了,自然地引出图片rice),2125434236&fm=23&gp=。)(2)T:Boysandgirls,todayIinviteanewfrie