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26将相和.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约12页举报非法文档有奖

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伍隍镇铜钟小学罗茂齐26、将相和(一)(导入)温情回顾,理清脉络1、围绕课题,提一些问题。2、再读课文,为三个小故事加小标题。3、你认为蔺相如和廉颇是什么样的人?(二)(讲授)精读思悟,品味形象1、自主学****合作交流2、班级交流,师生品读1、自主学****合作交流(1)学生自由练读后指名读,教师指导朗读。(2)充分利用默读勾画、品读批注、小组互补等学****方法。2、班级交流,师生品读品读一: “您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”2、班级交流,师生品读品读二: 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”2、班级交流,师生品读品读三: 我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!(三)(活动)深读启思,情感升华1、除了金蝉脱壳之计,蔺相如还用了几个计?(缓兵之计、瞒天过海、明修栈道、暗度陈仓)2、学****了这个故事,你想说些什么吗?(生生交流、师生交流)(四)(活动)熟读运用,迁移创造这三个小故事非常经典,让我们演一演吧。五、课文概述本课通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事,写出了将相之间由不和到和的经过。突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局,廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。

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26《将相和》

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