拔萝卜 教案.doc

活动领域:语言活动名称:《拔萝卜》活动班级:小班活动目标:,在老师的引导下能学说故事中的主要对话。,并大胆的表现自己。,体验获得成功的欢快情感。活动准备:《拔萝卜》PPT、故事人物图片、游戏角色头饰活动过程:导入部分(提问导入,激发幼儿学****的兴趣)教师:这是一位老爷爷种的萝卜,老爷爷每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大,后来,老爷爷想把萝卜拔出来,可是一个人怎么拔也拔不动,你们能帮老爷爷想想办法吗?(能)教师:小朋友帮老爷爷想了这么多的好办法,那我们一起看看故事中是谁帮助老爷爷拔萝卜了?基本部分(理解故事内容,学说故事对话)让幼儿完整观看故事内容。教师提问:故事中萝卜拔不出来都有谁给老爷爷帮忙了?(老婆婆…..)教师:好,我们再仔细的看看故事吧。分段欣赏故事,学说故事中的主要对话。,他先请谁帮忙的呀?怎么喊的?(老奶奶、老奶奶快来帮忙拔萝卜)老奶奶又是怎么回答的?(哎、来了、来了,我来了)、老奶奶拔出萝卜了没有?他们请来了谁?怎么喊小姑娘的?(小姑娘、小姑娘快来帮忙)小姑娘怎么回答的?(哎!来了、来了)他们也没有把萝卜拔出来。?哦,是只大花猫,它也来帮忙了。请个别幼儿来学一学,刚才小姑娘是怎么来喊的?大花猫是怎么回答的(喵喵喵,来了,来了,我来了)这次萝卜拔出来了没有?,(小老鼠)大花猫是怎么喊的,我们一起来学学。小老鼠是怎么回答的?(吱吱吱,来了、来了,我来了)最后在大家共同努力下终于把萝卜拔出来了。教师:现在有一个新问题,老奶奶说萝卜太大了,我们应该怎么样弄回家去。三、结束部分(幼儿自由选择角色,在表演故事情节)教师:我们也来表演一下这个故事吧!请一个小朋友来表演萝卜,其他角色由幼儿自己选择。老师念旁白,幼儿表演故事内容。教师总结:假如只有一、两个人来帮忙能不能把萝卜拔出来?(不能)是的,要靠我们大家共同的力量才能把萝卜拔出来,这就是人多力量大。那我们平时如果有什么困难就要懂得互相帮助、互相关心。《拔萝卜》故事老爷爷种了一个萝卜,老爷