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文档介绍
思维导图在英语教学中应用的研究主要内容?课题研究的意义一二?国内外研究现状三四五六?课题研究的思路、内容、创新点?课题研究的方法?课题研究的条件?参考文献问题的提出:什么是思维导图?思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。※运用图文并重的技巧※用相互隶属与相关的层级图表现主题的关系※把关键词与图像、颜色等建立记忆链接※充分运用左右脑的机能)思维导图的由来“大脑先生”(大脑放射性思维的外部表现)——东尼·博赞有助于提高学****效率有助于提高学生的学****兴趣有助于专业发展和学****型团队的建设有助于课堂教学的设计有助于教学互动一、课题研究的意义(理论与实践)二、国内外研究现状———国内研究现状?起步相对较晚,2000年,由王功玲发表的《浅析思维导图教学法》,就思维导图的渊源和制作特点进行了介绍,并将思维导图作为一种笔记法运用到教学实践中。?在大城市的基础教育课程教学中,思维导图早已由实验逐渐进入常规教学阶段,北京、广州、上海和南京等大城市首当其冲。?外研社出版的《现代大学英语》和高教社出版的《英语阅读教程》等9优点提高学****效率提高教学质量提高学生的学****兴趣一二三研究力度不够不足理论创新不强研究时间较短
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