关于阅读能力从经典绘本开始.doc

●绘本有时也叫“图画书”,它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书,图画是文字的补充;绘本的图则不是文字的附庸,图画与文字相辅相成,共同叙述一个完整的故事。●在欧美等发达国家,儿童经典绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物,学龄前儿童读物中70%是图画书。●在长期阅读中,经典绘本能潜移默化地激发儿童阅读兴趣,对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用,实际上绘本阅读是对孩子的一个综合素质的培养。为什么儿童经典绘本这几年日益受到专家和家长的青睐?昂贵的绘本与传统的故事书相比,有哪些“昂贵”的理由?怎样引导幼儿园的孩子看绘本?日前,浙师大幼儿师范学院教授朱丽丽、儿童文学博士徐丹以及鹿城区各幼儿园的老师,齐聚市第一幼儿园站前园区,参加了由温一幼“幼儿园绘本阅读教学”实践课例研讨会。经典绚烂的绘本画面、精炼优美的语言,孩子们快乐阅读的神情,深深地感染着在场的每个人。经典绘本是最适合幼儿的书儿童文学博士徐丹告诉记者,作为一种重要的儿童文学样式,儿童绘本最早出现在欧美,有300多年的历史。在我国有时也叫“图画书”。绘本中的图画一般是手绘之作,生动迷人。它与我们儿时看的小人书并不完全相同,一般认为小人书是带插图的文字书,图画是文字的补充,不看图画只看文字也能把内容弄清楚。绘本的图则不依赖文字,各自传递信息,互相补充,甚至图比文字更重要。市第一幼儿园副园长林艳介绍说,在欧美等发达国家,儿童经典绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物。而在国内起步比较晚,由于其价格昂贵,目前家长的认可度还比较低。市一幼自正式定位为“书香特色园”之后,一直在积极寻找“最适合幼儿园孩子的读物”。2006年,着名儿童文学作家、评论家彭懿先生出版了国内第一部解读绘本的理论着作——《图画书:阅读“我们在了解了儿童经典绘本的有关知识后,于当年12月举行的首届阅读节上,邀请与经典》。了彭懿先生来园作为我们阅读节的代言作家,他的讲座为老师、家长和孩子们共同开启了经典绘本阅读之门。我们发现,绘本就是最适合孩子们读的书。”林艳说。据介绍,“绘本阅读”是市一幼2006年确立的园本研究课题。目前,该园馆藏绘本1000多册,几乎包括了国内已经翻译出版的所有儿童经典绘本,为了更新馆藏,家长和老师们每个月都会到书店和网站上淘书,收集最新的翻译和原创绘本;同时该园还是市少儿图书馆的“阅读教学”实践基地,每个小朋友都有一个免费的市少图借阅证,按班级每个星期有一个半天会在老师的带领下去市少图看书。此外,该园每周还开设了一节集体阅读课进行绘本阅读,园图书馆每周也会按班级向每个小朋友开放半天。站前园区每个班级还动员小朋友每人捐一本绘本,建立班“除了营造浓浓的绘本氛围外,我园还聘请了华师大张明红级流动图书借阅点,进行绘本漂流。教授、浙师大朱丽丽、儿童文学博士朱丹等对我们的绘本教学进行专家引领,同时我们每月都会举行一次课研与磨课活动,进行园际的同课异构,举办教材解读和好书分享活动等,给教师搭建多个平台对绘本教学进行全面系统地深入研究。”林艳介绍说。经典绘本阅读培养综合素质“每个小朋友都有去医院看病的经历。你看,绘本《第五个》讲的就是,五个残缺不全的玩具在一间昏暗的房间里等待着,然后一个接一个地消失在门后,又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕,门后面是什么呢?小木偶推开门,门后面原来是个亲切的医生。这是本适合3