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小学五年级数学下册全册先学后教教案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约68页举报非法文档有奖

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第二次备课。五、后教:1、更正:师:做完的请举手?(全班都做完后),请大家一起观察堂上同学做的,如有不同答案,可以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错,也可以上来订正,订正时用黄色粉笔。2、讨论(议一议):过渡语:大家肯动脑,帮助更正,很好!下面,我们一起来讨论,看看到底哪种结果是对的,比谁最肯动脑筋,发言最积极。小结:设计的步骤:、确定设计内容。、确定运用哪一种变换的方法。、在方格纸上画出来。3、评议板书和正确率。4、同桌交换互改,还要改例题中的题,有误订正,统计正确率及时表扬。5、拓展练****利用菱形的平移自己设计一个美丽的图案。六、全课总结:师:同学们这节课你学到哪些知识?七、当堂训练(练一练)过渡:下面,大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手必做题:《学****与巩固》配套****题八、板书设计、确定设计内容。、确定运用哪一种变换的方法。、在方格纸上画出来。第二单元:因数与倍数因数与倍数教学内容:

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