初三+讲义102801师.doc

高考作文第二十八讲:一审一立定乾坤 指南针教学内容:了解审题立意的基本方法教学目标:学会分析题目中的关键信息教学重点:让学生养成审题的好****惯【基础拾贝】,全都正确的一组是 (dú)奇葩(pā)缔约国(dì)掎角之势(jǐ)(kù)泥淖(nào)汗涔涔(cén)唯唯诺诺(wéi)(bì)滥觞(shānɡ)干细胞(gān)脍炙人口(huì)(lí)经幢(chuáng)酸乳酪(luò)两情缱绻(juǎn)【答案】A【解析】ù,唯唯诺诺wěi àn,脍炙人口kuài ào,,/以德抱怨皮肤瘙痒/隔靴瘙痒度过节日//自力更生共商国是/国事访问耽误工夫/中国功夫【答案】D【解析】,,,,恰当的一项是曾几何时,在国际文物拍卖市场上,华人富商以志在必得的气势,屡屡拍下具有标志意义的文物,无偿送给国家。这种爱国热情,真挚坦诚,自然不容任何质疑,无形当中,这种做法助长了国际文物炒家利用中国人的爱国心理对中国财富进行的“二次掠夺”。以蔡铭超拍下圆明园兽首“不付款”为标志,华人回购流失文物的“不差钱”心理将会彻底被终结。【答案】,加点的成语或熟语使用不恰当的一项是金融风暴此起彼伏,伯纳德·麦道夫金融诈骗又让华尔街雪上加霜:所有心甘情愿把钱交给他的投资顾问公司的人都被他蒙在鼓里了。麦道夫的公司一向以安全投资和稳定回报著称,而且除了交易佣金外,不收取任何其它费用,这对投资人来说几乎是天上掉馅饼。而实际上这家公司已经破产多年,亏损了至少500亿美元,这些年来一直在“拆东墙补西墙”,在交易中亏了投资人的钱,再用另一部分投资人的资金为那些投资人返利。【答案】A【解析】应为一波未平,一波又起:比喻事情波折很多,一个问题还没有解决,另一个问题又发生了。:被包在鼓里,比喻受蒙蔽,全然不知。:比喻不劳而获。:拆倒东边的墙,以修补西边的墙。比喻临时勉强应付,,依次是文起八代之衰大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成长沙不久留才子,宣室求贤访逐臣笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府A.①欧阳修②荀子③屈原④苏轼B.①韩愈②孔子③贾谊④白居易C.①韩愈②孔子③屈原④苏轼D.①欧阳修②荀子③贾谊④白居易【答案】B【作文工厂】  近几年,高考命题作文题形成一种“星星之火,可以燎原”的形势,不得不引起我们语文教师和考生的高度重视。譬如2006年北京卷的《北京的符号》、上海卷的《我想握住你的手》、天津卷的《愿景》等;2007年江苏卷的《怀想天空》、上海卷的《必须跨过这道坎》、湖南卷的《诗意地生活》等;2008年天津卷的《人之常情》、安徽卷的《带着感动出发》、湖北卷的《举手投足之间》、重庆卷的《在自然中生活》、浙江卷的《触摸都市》或《感受乡村》、江苏卷的《好奇心》、广东卷的《不要轻易说“不”》。以上所举的这些高考命题作文题让我们感到高考命题作文已经和新材料作文、话题作文形成了“三足鼎立”之势。在这里,笔者对命题作文审题立意的方法进行归纳和总结,以起抛砖引玉之作用。一、探究寓意法寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义,有些作文题目,除了直白说法以外,还有一种比喻说法或者象征说法,“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点:(1)寓意性的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“就事论事”地写它的本义,而是重点写出它的寓意,即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则,就难以把作文写得情文并茂。【典例精选】 2006年高考作文(辽宁卷) 题目:肩膀。要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。【审题指导】“肩膀”是一道寓意(比喻义)性的命题作文题,实体的肩膀谁都知道,但要写成作文就一定得找到实体意义之外的意义,即“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。肩膀是用来干什么的呢?——担当、承受;是用来承担什么的?——责任、勇气等。只有这样立意,才算读懂了“肩膀”的比喻义或内涵。接下来要确立所写的中心论点,作者可以捕捉到自己最熟悉而又理解最