句型仿写.doc

语言的实际运用──句型仿写一、学****目标搜索能够根据题意,按照题目的要求,进行有创意的仿写。二、自学方法点击仿写题主要考查考生对语言的感受能力、理解能力、品析能力和表达能力。,从“仿”的角度看,首先要仿例句之“形”──句式、修辞、结构,为此必须认真分析例句的句式特点、修辞手法、结构特点以及文段、句子之间、句子内部之间的关系;其次要仿例句之“神”──内在的意旨,为此必须认真分析例句的表意特点、表意手法,在限制中写出既在内容上保持一致又富有创造性的句子。例如:①根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。例句:吃饭穿衣是为了活着,但活着决不是为了吃饭穿衣。仿句:所有的果实都曾经是鲜花,但并非所有的鲜花都能成为果实;所有的创造都必须付出劳动,但并非所有的劳动都是创造。,从“写”的角度看,主要有词语型、修辞型、话题型、寓意型等形式。例如:①结合语境,在横线上仿写恰当的词语。如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是搏击。②按照例句的思路及句式特点将横线上所缺的句子填写完整。什么样的年龄最理想,鲜花说:开放的年龄千枝竞秀;什么样的青春最辉煌,太阳说:燃烧的青春一片光芒;什么样的心灵最明亮,月亮说:纯洁的心灵晶莹透亮;什么样的人生最美好,鲜花说:奋斗的人生快乐无穷。③仿照例句,以“朋友”为话题,从“成功∕失败”,“顺境∕逆境”两组词语中任选一组仿写句子。例句:朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。仿句:朋友是什么?朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;朋友失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴暗。④任选一事物,仿照例句的格式写一个句子。例句:教室的前面有块黑板,不,那并不是块黑板,而是播种知识的沃土。仿写:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并不是粉笔屑,而是教师撒出的智慧的花朵。解答仿写题最关键的是要弄清句子内部之间的关系,以下几种句子关系必须牢固掌握:①并列关系:空气无状,可是尘埃浮动,地气上升,我们可以目击它的形态;时间无痕,可是日出日落,四季更迭,我们可以捕捉它的踪迹。②对偶关系:陶渊明寄托理想描绘世外桃源;郭沫若向往光明勾画天上街市。③对比关系:悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也告诉人民曙光就在前头。④设问关系:感激的真谛是什么?感激是春天里的和风细雨,催开了蕴涵希望的蓓蕾;感激是夏日里的一声惊雷,撕开了遮蔽心田的阴霾;感激是秋日里的丰硕果实,映照着我们丰收的笑脸;感激是冬日里温暖的阳光,化解这我们人生的严寒。⑤假设关系:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束柔柔暖暖的阳光;如果你是花儿,那快乐就是一滴晶晶莹莹的露珠;如果你是鸟儿,那快乐就是一方湛湛蓝蓝的天空。⑥排比关系:五十年像一条长河,有激流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;五十年像一首歌曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。当然,在更多的时候,这些关系常常综合出现在一个句子里,这要我们仔细分辨。三、经典妙题回放回放1:(2004年龙岩市)仿写下面的句子。例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有__________________;拥有____________________________。参考答案:(可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写)例①拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。例②拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。例③拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想。回放2:(2004年佛山市)仿照下面《竹子》的格式和立意,另写一事物。竹子空有华丽的外表,却无坚实的内涵。参考答案:要求:立意要写成批评式;格式要写成转折式。回放3:(2004年河南省)根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;;。参考答案:示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们感受到什么是义薄云天。回放4:(2004年黑龙岗省)仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的