浅谈体育教学中利用多媒体课件.doc

浅谈体育教学中利用多媒体课件.doc浅谈体育教学中利用多媒体课件与体育教师的关系湖州中学弁山校区体育组 李云涛摘要:多年的体育课教学,讲解、示范,练****成为一种体育课的定型规律;老师每次重复的教学,学牛在学****屮显得枯燥无味,没有新鲜感,课堂缺少一种轻松和谐的气飢。通过两年多尝试教学法的学****运用,改变了对体育课定式的教法;整个教学过程中突出了学牛的学****主体地位,注重教学方法的多样性;营造了一个轻松、和谐的学****氛围,达到了教学的目的。为适应新世纪体育教学的发展要求,为克服传统体育教学模式的三个不利因素:1、教师的喜好与特长彩响教材的选择;2、教师年龄影响教材的选择;3、技术动作难示范影响教学进程。我们采用现代教学手段…■多媒体课件,來辅助体育教学,收到了良好的效果。但是多媒体在用于体育教学时血临着一些问题如:1、对课件要求较高;2、传统体育观念的影响;3、屏幕显示;4、课件贯乏。体育教师只有通过多方努力捜集和制作优质的多媒体课件,才能使体育教学水平更上一层楼。关键词:体冇教学、应用、多媒体课件、泛化过程及因索随着科学技术的迅速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征。因此,如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才。就成为摆在我们每个教育工作者面前的亜要课题,体育作为素质教育的亜要组成部分,也应该全ifii的、均衡的发展。在全面推进索质教育的今天,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战。这就需要我们运川现代化的教学设备改革体育教学。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教冇的领先技术,己在许多方而得到了应川,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到爭半功倍的效果。传统体冇教学模式的不利因索根据多年的教学实践,我认为传统的体育教学模式中山于教师的原因,有三个不利因素影响学生全而发展;同时也制约着体育教学的发展1」体冇教师木身技能和个人爱好影响教材的选择体育教学的主要任务之一,是使学生掌握一定的运动技能,并能在此基础上,灵活的应用与创造新的运动技能。一个新的运动技能形成,必须通过教师用精练的语言讲解技术要领、高质量并规范的示范动作过程;学生通过听、看來感知技术过程,而且看是学生的主要信息來源。这样就要求教师要有很高的技能技术水平和示范能力,否则很难把示范动作做的很规范,就会直接影响学生的学****效果。另外一个失败的示范会直接影响教师在学牛心中的形象,因此每个体育教师在制订教学计划时,总是把口己喜欢的、善长的内容安排的较多。时间一长,势必违反全面发展的原则。这种现象在传统体育教学模式中是普遍存在的。:“体育不养老人的年龄增长是不可避免地事实,体育教师随着年龄的增长,完成动作能力一定会下降的,在教学内容的选择时,就会回避那些难以示范、技术性强的动作,最终的后果也是影响了学生的全血发展。有的教师其至不安心工作,寻找其他牛路。这种现彖在传统体育教学模式中是无法克服的。,在体育教材屮有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清笼,也就很难快速建立一个完整的动作表象。这时教师只能反复示范,車复讲解,最终的结果是影响了教学进程,而H_,过多的讲解和示范还容易让学生产生错谋认识。这也是传统体育教学模式屮的一个难题。如何在实际教学中有效地解决这些问题,已成为体育教学改革的关键