儿童肥胖问题的调查.doc

一、研究背景:近几年,随着改革开放的不断深入,人民的生活水平不断提高,人均收入的不断增长,在小学生存在着很多由于饮食、运动等原因造成的病态的肥胖现象。这些不正常的肥胖现象给他们的生活、学****带来了很多的不便,因此,我们选择了这个研究课题。目的是胖子瘦下来,使校园里的肥胖人数得到控制和减少,去掉小胖墩们的心病,使他们不再动不动就累,让小胖墩拥有更美好、快乐的童年。二、研究方法:查阅资料(包括少儿肥胖知识方面的资料、镇小小学生身体状况的资料)、实地采访(采访四类人:学生胖墩、胖墩的家长、医院的专科医生以及学校的体育老师)、指定减肥方案,进行减肥实验等方法。具体步骤见下:阶段时间任务(研究方法)阶段目标负责人1 查阅关于小胖墩的资料大概了解小胖墩的成因 2 访问小胖墩及有关人群了解小胖墩的生活****性 3 在我组小胖墩上进行实验确定有效的减肥方案 4 写调研报告写一篇科学,可靠的报告 三、研究过程:第一阶段:查找有关资料(一)查阅关于少儿胖墩的资料。我们主要通过学校的教育网寻找相关的资料,找到非常多的有关少儿肥胖的资料,主要分成两大类:小胖墩形成原因的资料、小胖墩减肥的有关知识。为了解决小胖墩怎样界定的问题,可以寻找体重计算的公式:▲身体质量指数(BMI)=体重(公斤)÷身高(公尺)的平方(BMI指数大于30为肥胖,25——30过重,19——24。9则为标准体重)▲标准体重(千克)=8+年龄(岁)×2(适合两岁以上的儿童)☆▲中国人体重正常标准一般采用下列简易计算公式来评定:男子身高(厘米)-110=标准体重(公斤);女子身高(厘米)-105=标准体重(公斤)。(当体重超过正常标准20%时,就成了肥胖)(二)翻阅学生小学生的健康档案,统计我校肥胖的人数。具体可设计下表:年级段一年级二年级三年级四年级五年级六年级全校学生数       肥胖人数       肥胖比例       第二阶段:访问与小胖墩相关的人群(一)采访肥胖的学生:重点是想了解小胖墩的日常生活,从中再次找到形成少儿肥胖的原因以及少儿胖墩的苦恼。在这次采访中我们采访的问题可以设计为:1、你平时喜欢吃的零食是什么?2、你一般在什么时候吃?吃的数量是多少?3、你经常参加锻炼吗?大概一天中锻炼的时间有多少?4、你一般几点睡觉?几点起床?双休日一般睡多少时间?5、你认为你胖不胖?胖对你的学****生活带来哪些不便?6、你进行过减肥吗?是什么形式的?从这次采访中得出结论:肉、油炸类食品、甜食容易使人发胖;2、小胖墩的睡觉时间基本正常,一般在10个小时左右,与发胖的关系不大。3、胖墩学生的运动量偏少,有的甚至害怕上体育课,没有参加正常的体育运动,容易发胖。4、大部分同学还没意识到肥胖对学****生活和身体健康带来的不便。5、同学的减肥没有一定的毅力和科学的方法,只是一时的心血来潮罢了。(二)采访学生胖墩的家长:可以向家长请教以下问题:1、您的孩子是不是一出生就很胖?2、您的孩子有没有挑食的现象?3、您的孩子有没有贪睡的现象?4、您的孩子有没有运动的****惯?5、您的孩子有没有发育了?是不是发育引起的肥胖?6、您认为您孩子的肥胖现象是因为什么形式的?7、您认为您的孩子的胖是不是一个好的现象?8、肥胖现象对您孩子的生活、学****带来了哪些麻烦?由此得到结论:在小学生胖墩中,一出生就很胖的不多,挑食和肥胖关系不大,不运动容易引起发胖,