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16.2奥斯特的发现.ppt

文档分类：IT计算机 | 页数：约40页举报非法文档有奖

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(1)了解奥斯特的发现及其意义,知道通电直导线周围的磁场分布;(2)知道通电螺线管周围的磁场分布,掌握安培定则;(3)知道磁现象的电本质。(1)通过奥斯特发现的实验与观察,培养学生的实验能力和观察能力;(2)通过实验探究通电螺线管周围磁场分布,培养学生逻辑思维能力和抽象思维的能力;(3)用转化法(奥斯特实验)证明了电流周围磁场的存在,用模型法给出了电流周围的磁场存在的概况。,培养学生善于学生观察、勤于思考、勇于探索的科学精神。教学重点通电螺线管周围的磁场分布。教学难点磁现象的本质。磁场能使小磁针转动,这使得小聪和小明感到物质世界的奇妙。但又想,为什么物质周围才会有磁场呢?我们所处的是一个信息化的社会,互联网已成为科学研究的一个交流平台,利用互联网收集信息也是科学探究的重要形式。为了探究这一问题,他们决定首先通过互联网收集“磁场”的信息,然后制订了实验探究计划。我们用搜索引擎查找有关磁场的信息。哇,奥斯特发现了一种“新”磁场!

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