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家校合家校合作aspanclass=家校合作,路在何方,——关于路桥区家校合作情况的调查与思考2013年4月底至5月初,路桥区关工委主任朱瑞良、路桥区教育局关工委主任徐跃明一行4人相继到蓬街镇中学、峰江中小小学、路桥小学、路桥街道中心幼儿园、路桥中学、金清中学、路桥实验中学等学校进行家校合作情况的调查,从调查的结果来看,各校都非常重视家校合作工作,无论是幼儿园,还是义务教育阶段的小学和初中,或者是重点高中和职业高中,都把家校合作的工作融入到平常的日常性工作中,使得我区的家校工作呈现常规性、扩散性、深入性,概括来说,主要有以下特点:一、家校合作的途径日趋多样、家校合作内容丰富多彩、家校合作的效果明显提高从调查的情况来看,我区各校都能从从学校与家长、班级与家长、教师与家长的三个层面,从家长教育、家长访校、家庭访问、书面沟通、家长委员会的五个方面开展家校合作工作,提高了学校、教师与家长的合作教育的意识,改变了过去那种单一而随意性很大的家校合作教育的局面,拓宽了家校合作教育的渠道,形成了切合本校实际的可操作性的家校合作教育的途径。(一)家长教育1、举办家长学校举办家长学校帮助家长掌握教育孩子的正确方法,以便他们更好地协助学校进行教育教学活动。同时亦可借此向家长传递学校的有关信息。首先,建立组织机构。各校设立家长学校领导班子,组织一支兼职的教师队伍,有学校领导、中层干部、骨干教师及校外人士。其次,根据家庭实际,安排适当的教学内容。比如路桥小学先介绍学校概况及家庭教育的重要性后,并且进行了一次问卷调查。根据调查结果,他们安排的内容有八讲:学校概况及家庭教育的重要性,家庭教育的原则与方法,爱的艺术,孩子良好的品行****惯的培养,良好学********惯养成和创造力培养,自我保护意识的培养及家庭急救,家长如何配合学校教育孩子,怎样看待一年级学生的学****成绩。再次,选择适当的时间和形式。蓬街镇中学在七年级新生入学的一个月内开学,对象是七年级学生家长,学制定为一年,一年后转为常规的家长会。家长学校以讲座的形式,每月一次,介绍家长最想了解的内容。此外,还制订了制度、规章。根据上级有关文件精神,我们制订了《蓬街镇中学家长学校规程》、《蓬街镇中学家长学校教育指导纲要》、《蓬街镇中学家长学校学员管理条例》、《“好家长”、“优秀学员”表彰条例》。这样,使家长学校的办学具有制度化、规范化。2、举行家庭教育经验交流活动家长教育不应只是讲座形式,只给家长讲几堂课,更应切合家长的需要和兴趣,以他们切身经历和实际生活中出现的问题,作为活动教材,使他们得到相应的家庭教育的知识。路桥实验中学就是以班级为基础进行交流,对突出的在年级段组织的家长会上交流,并以此评出好家长,对其进行表彰。3、印发家庭教育资料,发动订阅家庭教育书刊为了提高广大家长的家教水平,路桥实验中学、蓬街镇中学为家长印发《刘绍禹教子法》、《对现代母亲的十二大批判》等家教资料,动员家长订阅《家庭教育》等杂志。(二)家长访校家长访校不但使家长们了解自己孩子的教育环境,熟悉孩子的老师和同学,而且为教师和家长们提供了交流的机会。我区很多学校是邀请家长前来学校参加活动。1、参加家长会家长会可以帮助家长提高家庭教育水平,掌握孩子发展近况,了解学校教育任务,能够及时沟通家长、学生和教师的思想感情,排除教育中消极的因素,为使学生健康成长,各校根据不同年级学生的具体情况以及各阶段的教育任务,开展有计划设计组织内容不同、形式各异的家长会。比如:路桥实验中、蓬街镇中学等学校的报告式家长会:由班主任用报告的形式向家长介绍班级的现状、教育任务,或者汇报一个学期来的班级教育工作情况。这种家长会在班主任报告结束后组织大家讨论,加以领会、消化,避免“满堂灌”的单调乏味的现象。路桥街道中小幼儿园交流式家长会:组织家长进行家庭教育经验交流,从中让家长相互理解、取长补短,端正教育思想,改进教育方法,提高家庭教育质量。这种家长会,班主任在事先有针对性地选择好发言家长,商定好发言提纲,避免泛泛而谈、零打碎敲现象。峰江小学、路桥小学等学校的展览式家长会:班主任将学生的****题簿、美术和手工作品、优秀作文、竞赛答卷以及集体的小报、奖状、荣誉证书等,精心布置一个小型展览会,让家长观看、翻阅,了解班级及孩子的学****成果。这种家长会,班主任在家长观看时给予介绍,会后让家长反馈评价意见。路桥小学等学校表演式家长会:让家长来班级观看学生编排的文艺节目,或课外活动,或主题中队活动等。由于班主任应在事先做好充分准备,让家长在“听”中受教育,在“看”中得到启发,为他们拓宽家庭教育途径打开眼界。所以,这种家长会气氛热烈、活跃。路桥中学、金清中学等学校的会诊式家长会:根据不同情况,将不同类型家长召集在一起分析学生问题及形成原因,商讨教育失误及改进措施等。这种家长会要求班主任选择好“病例”,提供