小老鼠分果果教案.doc

五彩树故事绘游戏活动教案课程名称绘本:《小老鼠,分果果》编号01五大领域能力培养健康科学社会√语言√艺术综合适合年龄段2-3岁3-4岁√4-5岁√5-,感受动物体态表情的变化。。。材料包/道具材料包::《小老鼠,分果果》;;、情景故事导入:小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,骨碌骨碌滚下来。二、课程引导:,封面引题师:今天我们要讲的故事就和小老鼠有关。大家一起先来看一看绘本的封面,你们看到了什么?(一只小老鼠,一个大苹果)三、游戏活动操作过程:1、倾听故事,理解故事(1)播放《小老鼠,分果果》PPT第一段(一只可爱的小老鼠正在树下休息,就在他快要睡着的时候,突然“嘭”,一个苹果落在他的旁边。)(提问1):小老鼠看到这个又红又大的苹果,会怎么想呢?又会怎么做呢?(小老鼠看到又红又大的果子,开心极了,他决定把这个大红果推回家。于是他哼哧哼哧的推起了大红果。)来,让我们一起伸出双手帮小老鼠推大红果吧!(和小朋友们做“推”的动作。)(2)播放《小老鼠,分果果》PPT第二段(正推大红苹果的时候,突然发出了“噗通”的声音)(提问1):发生什么事情了?(小老鼠的大红果掉在水里了)(提问2):现在要怎么办呢?(请小朋友们想想从水里捞出苹果的办法)备注:一、情景故事导入:以儿歌开场引起幼儿对绘本的兴趣。二、课程引导:介绍封面,加深幼儿对故事的印象。三、游戏操作过程:让幼儿参与到整个故事里去,锻炼思维与语言。四、课后延伸:了解故事发展过程。(3)播放《小老鼠,分果果》PPT第三段就在小老鼠着急的时候,一只青蛙从水里冒出头来,它用后腿一蹬,苹果就飞到了岸上。(提问1):谁帮助小老鼠解决了困难?小青蛙看到这又红又大的果子,想不想吃呢?从哪里看出来小青蛙想吃果子的?(小青蛙;想吃;青蛙的眼睛看的都发直了,还留口水呢)(提问2):小老鼠有没有把苹果分给小青蛙呢?(虽然小老鼠有点不好意思,但是没有舍得把苹果分给小青蛙吃。)(4)播放《小老鼠,分果果》PPT第四段就在他推着苹果往家里走的时候,又听到嘭的一声,这次苹果滚进了刺丛了,小老鼠想到刺丛中去拿,但是刺丛里有很多刺。“哎呀,真疼,这些刺可真讨厌。”就在这时,一只乌龟慢吞吞的爬了过来。对小老鼠说:“小老鼠,我帮你拿苹果吧。”(提问1):这次苹果滚到哪里去了?(苹果滚进了刺丛中)(提问2):小朋友们说小乌龟能拿到苹果吗?为什么?(能;因为乌龟有硬壳保护不怕刺丛。)(提问3):乌龟想不想吃苹果呢?从哪里看出来乌龟想吃果子的?(想吃;因为乌龟对苹果摸了又摸。)(5)播放《小老鼠,分果果》PPT第五段小老鼠还是舍不得把苹果分给乌龟吃,又一个人推着苹果走了,走着走着他的苹果撞到了树干上。啊,原来路中间有一棵大树倒着呢。(提问1):小老鼠过不去了,现在要怎么办呢?(让小朋友们帮小老鼠出出主意。)突然一只小鼹鼠从旁边的洞里钻了出来,蹦蹦跳跳地对小老鼠说:“简单,我帮你在大树底下挖条地道就可以过去了。”(提问1):那小老鼠想让鼹鼠帮他挖地道要怎么说?(小鼹鼠,请你帮我挖条地道好吗?)说干就干,小