东风小学构建“创美课堂教学模式”教学观摩2019年度“一师一优课、一课一名师”活动黑龙江省教育科学出版社小学语文四年级下册授课人:王延婕小学高级教师黑龙江省鸡西市鸡冠区东风小学第6课渡河少年课题鸡冠区东风小学姓名鸡冠区东风小学王延婕澈篙缆溜锉擎锦缎蕊倔导学·入美鸡冠区东风小学创美课堂教学模式1奇葩睡眠健将启蒙清澈竹篙缆绳溜冰锉动擎举锦绣绸缎花蕊河堤撑伞发愣哀伤割让险滩倔强导学·入美鸡冠区东风小学创美课堂教学模式1倔强:褒义:(性情)刚强不屈,不轻易屈服。贬义:固执、任性。1导学·入美鸡冠区东风小学创美课堂教学模式1鸡冠区东风小学创美课堂教学模式2研学·探美“老爹,我没有钱,能让我上船吗?”“没钱坐什么船,笑话!”竹篙一点,小船离岸而去。语言描写1鸡冠区东风小学创美课堂教学模式2研学·探美少年像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见少年两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地锉动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。像当头挨了一棒锉动蹙神态描写1鸡冠区东风小学创美课堂教学模式2研学·探美好一个倔强的少年!1鸡冠区东风小学创美课堂教学模式2研学·探美忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进河里。动作描写
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