山城棒棒军 0.doc

山城棒棒军_0精品文档山城棒棒军设计意图:在山城重庆特殊的地理环境下孕育出了"棒棒"这一带有浓厚巴渝文化特点的职业。棒棒的工作主要依靠一根棒棒帮助人们走街串巷,爬坡上坎搬运物品得以谋生,在生性豪爽的重庆人眼中,棒棒不但是日常生活中不可或缺的一项职业,同时也是重庆人勤劳坚韧品格的最好体现。幼儿在生活中具有模仿的天性,对生活中常见的棒棒灵活运用劳动工具"棒子"的行为有尝试的愿望,同时在日常生活的耳濡目染中对棒棒千练、坚韧的作风也有一定感受。时常自发地模仿棒棒的言行。为让幼儿尊重劳动者,激发他们作为重庆人的自豪感,同时在活动中围绕"棒棒"这一器械达到身体运动的各项目标,设计了该活动。在活动中选择充气的空气棒作为活动器械,安全且便于幼儿运动。围绕"棒棒"这一劳动工具,引导幼儿尝试发挥创意使用棒子,结合开展多种形式的评价以激发幼儿的创意,在不断的评价与调整中完善创意,促进幼儿养成良好的游戏态度。活动目标:1(了解“棒棒”的职业特点,体会“棒棒”的辛苦:2(能够与同伴合作完成创意行进,提高走、跑、跳、平衡的能力,并通过评价不断完善创意成果;3(感受与同伴合作创意行进的愉快,并能在活动中获1/6精品文档得发挥创意的自我效能感。活动准备:物质准备:空气棒(棒棒)每人一根,立柱4个、器械收纳筐4个(带轮)、幼儿根据随机发放的分组标志(棒棒工作证)自然分成4组、活动背景音乐。经验准备:初步了解“棒棒”的工作内容和形式。活动过程:1(回顾棒棒的工作内容,明确棒棒的工作特点与要求师:在我们山城重庆有一种帮助别人搬运东西的人叫什么?棒棒的工作需要做些什么呢?2(了解活动中出发的口令,感受棒棒的豪迈与热情师:我们重庆人爬坡上坎搬运东西时要请棒棒来帮忙,都会大声喊“棒棒!”幼:“来咯!”今天就请小朋友们和老师一起来体验一下当棒棒的感觉。3(在创意热身活动中熟悉活动场地,初步感受创意行进中重创意而非速度的规则师:棒棒的工作需要灵巧的动作,所以我们在活动中要看看谁的创意最好哦!(1)第一轮:根据棒棒工作证的颜色自然地分为四队,四队幼儿依次接力往返跑。(2)第二轮:用和上次不一样的方式往返。(3)第三轮:引导幼儿观察同伴的行进方式,并再次用2/6精品文档自己新的方法往返。教师在幼儿行进中将空气棒以一根、两根并列的方式横放在行进路径中,幼儿想办法越过棒子。4(单人创意使用棒棒,并在多种评价方式中完善创意成果(1)幼儿将棒棒放在自己小组队伍前面的收纳筐中,要求幼儿在每轮运动结束后都将棒棒放到队首的收纳筐中。(2)单人创意使用棒棒往返行进一次并交流创意,结合教师评价的方法引导幼儿提炼出创意行进包含的两个元素:使用不同身体部位,用身体某一部位做不同动作,激发幼儿更多创意。师:请你来表演一下你是怎么使用棒棒行进的,你使用了什么方法?(握、扛、夹等动作)你的方法可以用到身体的××部位,我们还可以用到哪些其他的身体部位?你还和棒棒一起做了什么动作?想一想我们还可以用身体部位和棒棒做哪些动作?再来试一试吧!(3)再次单人创意使用棒棒往返行进一次,结合自评的方式请个别幼儿讲述自己的创意,小结出创意行进的第三个元素:使用不同的动作完成往返(走、跑、双脚跳、跨跳等),并引导幼儿观察学****同伴的优点为之后的同伴互评做好准备。师:你是怎么玩棒棒的?你觉得自己这个创意怎么样?好在哪里?用到了身体的哪个部位?做的什么