艺术设计专业人才培养方案.doc

艺术设计专业人才培养方案(2009年版)一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的,掌握艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能,能适应地方经济建设和社会发展需求,具有人文精神、艺术与技术创新能力,熟悉设计程序和相关法律,了解中外艺术设计的发展动态,实践能力强,能在艺术设计教育、研究、设计、新闻等生产和管理领域从事相关艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的,具有创新精神和创业能力的应用拓展型高素质人才。二、培养要求及特色本专业突出实践能力和创新精神的培养,学生主要学****艺术设计方面的专业基础理论和基本知识,受到视觉传达设计、环境艺术设计、数码影像艺术方面的设计思维与方法及基本设计技能、技巧的训练,具有视觉传达设计、环境艺术设计、数字艺术设计与实践、教学和研究等方面的知识、能力与素质。培养学生自主学****能力,激发学生的兴趣和潜力,培养学生的团队协作意识和创新精神。根据专业培养目标对本专业人才培养提出基本要求,应包含以下5个方面:1、坚持厚基础、宽口径、新思维、重创造的基本原则和理念,使学生具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握艺术设计专业的基础知识、基本理论、基本技能,了解艺术设计学科前沿和发展动态,具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,具有一专多能的知识结构,具备较强的从事艺术设计专业业务工作的能力和素质。2、知识结构:具有较扎实的艺术设计专业基础知识、基本理论和基本技能,了解本专业学科的新成就、新发展,获得艺术设计的初步训练,具有一定的设计鉴赏能力和创作能力,懂得艺术设计学科的一般规律,能胜任相关单位的设计工作和研究等。3、能力结构:艺术设计专业的学生要具备较强的语言文字表达能力,热爱艺术设计事业,具备基本艺术设计中获取信息、处理信息能力,设计组织管理能力,并有较强的使用现代技术及计算机辅助设备能力;具有艺术设计学科的基本理论、基本知识,有较高的美学修养;掌握艺术设计学科的基本技能和学术研究、创新方法;掌握和运用现代设计技术,特别是多媒体、网络技术的能力;掌握并能够初步运用营销学、心理学基础理论,具有良好的设计师职业道德素养和从事艺术设计的基本能力;了解艺术设计行业的前沿理论、应用前景及发展动态,以及艺术设计行业的新成果,具有一定的创造能力和自学能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。4、素质结构:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、***思想和***理论的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观;热爱教育事业,具有敬业爱岗、遵纪守法、团结协作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力,高尚的审美情操,良好的生活****惯,坚强的意志和较强的应变能力,养成健全的人格和健康的个性。5、职业资格要求:学生毕业时至少应获得学校规定的“计算机等级证书”;鼓励学生参与各种设计师资格证书的考试。三、学制与学位修业年限:学制四年,最长可延长在六年内。授予学位:文学学士学位四、主干学科艺术设计、美术学五、主要课程素描基础、色彩基础、设计艺术学、营销学、电脑辅助设计等,专业设计课装潢艺术设计方向有:图形创意、版式设计、招贴设计、包装设计、标志与字体设计、CI设计、书籍装帧整体设计等;环境艺术设计方向有:设计制图、表现技法、文化空间设计、装饰材料与构造、住宅室内设计、人体工程学、家具设计、快题设计、商业设计、环境景观设计等。数字艺术设计方向有:图文编排、数码绘画、商业影像、二维动画、三维动画、数字影像拍摄与剪辑、影视包装与广告等。六、学时与学分学时学分构成表课程类别学时学分理论实验理论实验通识课程平台必修59425246选修966学科基础课程平台必修20421622限制性选修1087210专业课程平台必修26043641选修6412810总计**********实践教学平台课内(学分/周数)23学分/29周课外(学分/周数)2学分最低毕业学时2430最低毕业学分160表一:通识课程平台课程类别课程名称学分总学时学时类型周学时开课学期开课单位备注理论实践通识必修课程(公共必修课)马克思主义基本原理34845331思政部***思想和中国特色社会主义理论体系概论69690653思政部中国近现代史纲要23230221思政部思想道德修养与法律基础34845332思政部形势与政策211-8思政部大学英语1628041-4外语系计算机基础与应用(1)360303041计算机计算机基础与应用(2)(photoshop)368343442计算机大学体育414021-4体育系军事理论与训练236201621武装部大学生职业发展1191092学生处就业指导1191097学生处小计46846通识选修课程人文社科类(公