七年级生物上册 第1单元 第2章 探索生命 第2节 生物学研究的基本方法教案（新版）北师大版.doc

《第2节生物学研究的基本方法》教学目的1、说出实验法研究的一般步骤;2、尝试设计简单的实验并控制实验条件;3、根据实验数据建立一个表格并分析数据。教学重点实验法研究的的一般步骤教学难点让学生自己归纳出探究实验的一般步骤。课时安排2课时。教学方法观、思、读、探相结合教具电脑、视频板书设计第2节生物学研究的基本方法一、实验法的一般步骤1、实验法示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的2、活动“讨论实验法基本程序”发现并提出问题——收集与问题相关的信息——作出假设——设计实验方案——实施实验并计录——分析实验现象——得出结论二、生物学研究的基本方法观察法、调查法、分类法、文献法、实验法三、用实验法研究影响生物分布的环境因素——活动“探究影响分布鼠妇的环境因素”教学过程第1课时 一、视频导入观看响尾蛇捕捉老鼠过程的视频。二、新课教学⒈引导:同学们,通过刚才视频看到的现象,你们有没有什么想问的?提出问题:响尾蛇是根据什么标记去追踪中毒的猎物的?⒉教师电脑展示响尾蛇资料,学生通过阅读资料尝试对问题作出解释。⒊师生共同排除不合理的解释,得出最后的假设:响尾蛇是根据自己毒液气味追踪猎物的。⒋述:我们要用一个什么样的方法来证明我们这个假设是成立的呢?    这个实验我们该怎么做呢?小组讨论。  学生小组讨论实验如何完成,老师走到小组内共同探讨并提醒。学生举手发言,说出本组的观点,⒌请同学们阅读书P27,看看科学家们对提出的问题是如何分析,进行实验的,在阅读过程中注意思考这么几个问题:1:假设是根据什么做出的或者说在作假设前科学家都做了哪些工作?2:实验中人为控制的条件是什么?3:为什么要强调多次重复以上的实验?(请个别学生回答)、实验中两只死老鼠的惟一区别是什么?为什么要