班子组织及干部队伍建设课程.doc

--------------------校验:_____________--------------------日期:_____________班子组织及干部队伍建设课程班子、组织及干部队伍建设我校领导班子自成立以来,在上级主管部门的正确领导,大力关心和支持下,全体班子成员团结协作,锐意进取,埋头苦干,各项工作齐头并进,教学质量和办学水平得到上级领导及社会各界的进一步认可,现在简要总结如下:一、大局意识大局事关战略部署,事关整体合力,事关人心向背,一个班子一个领导干部其大局意识的强弱,折射的是其党性的强弱。只有增强大局意识,才能确保同心同德,整合资源,步调一致。 作为领导干部要增强大局意识,必须做到了解大局、把握大局。如果连大局都不了解,不认识,怎么增强大局意识?怎么把握大局?了解大局,既要加强学****对有关政策措施要注重原原本本学****力争吃深吃透;又要联系实际学****通过深入实际,调查研究,及时发现苗头性、倾向性问题,及时了解广大教职员工及学生的迫切需求,通过协调关系,解决突出矛盾,化解不和谐因素,在驾驭大局中进一步了解大局。 增强大局意识,必须做到思考大局、融入大局。思考大局,就是要思考大局形成的背景,思考大局既定的宗旨,努力做到站高一步、看远一点、想深一些;融入大局,就是要合而为一,让本学校本教研科室及其个人成为大局的一部分、一分子,成为一个有机的协调的整体。 增强大局意识,必须做到心系大局、顾全大局。大局是生命线,心系大局就必须坚持这样的原则:凡事都必须符合大局利益,一切都要在大局范围内转,不能以种种借口脱离大局。保障大局,更须强调顾全大局,即必须正确处理好局部利益和全局利益、当前发展和长远发展的关系。全局固然要照顾局部,但局部必须无条件地服从全局。要知道,“不谋全局难以谋一域”,只有胸怀大局,才能摆正位置,处理好局部和全局的关系,做好本学校的各项工作。(一)要把大局意识扎根在思想中。每一个学校领导干部所从事的工作,都是整个事业的组成部分,只有胸中有大局,将自己所负担的责任与大局联系起来,认清自己的方位,才能工作得有方向、有章法、有成效。学校领导干部应在思想上、政治上与党中央始终保持高度一致,自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规,保证政令畅通,保证上级的决策、部署得到全面地贯彻落实。想问题、作决策、抓落实、办事情,都应自觉地从巩固党的执政地位、扩大党的执政基础这一政治高度来入手,从有利于学校校园的长治久安、有利于教师的富裕幸福来落脚。 (二)把大局理念落实在工作中。学校领导干部肩负着引领发展、维护稳定、促进和谐的重任。首先要深入学****领会党的路线、方针和政策,全面吃透学校师生的实际情况,真正了解师生的根本利益、长远利益,了解促进校园发展、给广大教职员工及学生带来实惠的重点项目、重点工程、重点工作。在此基础上,集思广益做出决策,并相对集中人力、财力一抓到底,抓出成效。在抓好事关全局的、长远的大事的同时,还应充分考虑、统筹兼顾不同教师、不同学生、不同的领导干部的具体问题与具体利益,把广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题解决好。其次要大力宣传上级的决策、主张,教育干部、教师员工时时处处以大局利益为重,以长远利益为重,当全局利益与局部利益发生冲突时,认真做好说服疏导工作,主动牺牲局部利益维护全局利益,务求使上级的每项重大决策都能落到实处,每项既定的奋斗目标都能顺利实现。(三)要一切从实际出发创造性地开展工作。要善于把上级的总体要求与各自的实际情况紧密地结合起来,在服从大局中创新思路,在整体推进中争创特色,在组织实施中务求实效。坚持围绕学校的切实问题抓党建、抓好党建促进学校的发展,通过加强党的建设,凝聚人心、形成合力、保障校园安全稳定和谐发展的大局。加大学校领导干部大局意识的考核力度。进一步建立健全学校领导干部考核机制,把学校领导干部把握大局能力作为考核内容,促使学校领导干部把大局理念有效落实在工作中。 (四)要在学****和实践中增强服务大局能力。学校领导干部要牢固树立服务大局意识,既需要高度的自觉意识,更需要过硬的服务大局能力。一要增强学****新知识增长新才干的能力。学校领导干部应把学****当作一种责任,用先进文化鼓舞师生。学校领导班子成员以实现阿图什跨越发展和长治久安为目标,认真谋划学校各项工作任务,科学制定学校的工作计划,并对工作任务进行分解,责任落实到人。阿扎克乡麦玉中学民主集中制与民主管理一所学校只有坚持科学发展观,牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想,充分发挥教职员工的主人翁精神,不断拓宽民主政治渠道,完善学校民主监督机制,学校管理的民主化水平和决策的科学化水平才会不断提高,促进了学校事业的和谐健康发展。学校全面完善并推进以教职工代表大会为基本形式的民主参与、民主管理、民主监督制度,以“公开、民主”为原则,以“