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财务成本管理期未复习指导.doc
文档介绍:
--------------------校验:_____________--------------------日期:_____________财务成本管理期未复习指导财务成本管理期未复习指导广西广播电视大学经管学院财务成本管理课程考核说明第一部分课程考核的有关说明(一)考核对象。本课程的考核对象是广西电大03级注册会计师专业的学生。(二)考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式,形成性考核包括4次平时作业,以百分制计分。平时作业成绩占学期总成绩的20%,期末考试成绩占学期总成绩的80%.(三)考核依据。本课程以2005年度注册会计师全国统一考试辅导教材《财务成本管理》中国注册会计师协会编(经济科学出版社2005.4)为主要依据;期末考试命题以本考核说明为依据。(四)考试要求。本课程是一门专业课,要求学生在学完本课程后,能够牢固掌握本课程的基本知识,并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此,本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面,包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下:识记:指学习后应当记住的内容,包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。理解:指在识记的基础上,全面把握基本概念、基本原则、基本方法,并能表达其基本内容和基本原理,能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。应用:指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题,包括简单应用和综合应用。(五)命题原则。1.本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内,按照理论联系实际原则,考查运用所学知识的应用能力的试题,不属于超纲。2.考试命题应该筱盖面广一些,并应突出课程的重点内容。3.试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中,各层次题目所占分数比例大致为:识记15%,理解35%,应用50%.4.试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为:易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中,各个等级所占的分数比例大致为:易20%,较易30%,较难30%,,难20%。试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中,都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾,在一份试卷中保持合理结构。(六)试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断题、综合计算与分析等。在一份试卷中,各类型题目的分数比例为:单项选择20%,多项选择15%,判断题15%,综合计算与分析50%.(七)考核形式。期末考试的形式为闭卷笔试。(八)答题时限。本课程期末考试的答题时限为120分钟。(九)其他说明。本课程期末考试可以携带计算工具。第二部分课程考核内容和要求财务管理总论应关注的主要内容有:(1)综合表达财务目标三种观点的主张、理由和存在的问题;(2)影响财务管理目标实现的因素;(3)股东、经营者和债权人的冲突及协调办法;(4)现金的短期循环和长期循环的关系;(5)现金流转不平衡的原因;(6)决策的准则和价值标准;(7各种财务管理原则的含义与特征;(8)金融性资产的特点;金融市场上利率的决定因素。财务报表分析应关注的主要内容有:(1)各项基本财务比率的含义、计算、分析和影响因素;(2)利用杜邦财务体系分析企业的财务状况;(3)上市公司的财务比率分析;(4)现金流量表分析。财务预测与计划应关注的主要内容有:1.销售百分比法的两种计算方法;2.销售增长与外部融资的关系;3.内含增长率的确定;4.可持续增长率的确定与应用;5.现金预算和财务报表预算的编制。财务估价应关注的主要内容有:(l)货币时间价值的计算;(2)债券价值与债券到期收益率的确定以及影响因素;(3)股票价值和收益率的确定;(4)投资组合的风险和报酬;(5)资本资产定价模型。投资管理应关注的主要问题为:(1)项目现金流量的确定;(2)判别现金流量的相关性及应注意的问题;(3)净现值、内含报酬率和现值指数的计算和使用;(4)固定资产平均年成本的计算和使用;(5)税后现金流量的计算;(6)贴现率的确定方法;流动资金管理应关注的主要问题为:(1)现金管理随机模式的含义、计算和应用;(2)现金管理存货模式的含义、计算和应用;(3)应收账款信用政策决策分析的思路、计算和应用;(4)经济订货量基本模型的假设条件、基本模型及其演变形式;(5)存货陆续供应和使用的公式、计算和应用;(6)存货保险储备量的决策。筹资管理应关注的主要内容有(1)普通股的概念及股东的权利;(2)各种筹资方式的优缺点;(3)商业信用融资决策;(4)取得长期借款的条件和有关保护性条款;(5)债券的发行价格;(6)可转换债券的发行条件与优缺点;(7)营运资金的持有政策和融资政策;(8)融资租赁租金的计算以及决策。股利分配应关注的主要间题为:(1 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.