高中学生个人总结.doc

高中学生个人总结第一篇:《高中生的个人总结》高中生的个人总结人们常说“要勇于面对自己的缺点”,所以先来挑挑自己的毛病:,马大哈一个!很多时候不够注重细节,给人感觉办事不尽力。用经理的话来说是“只会往前冲,不会往后看”,细节决定成败啊!,常因为一些难过或生气的事而无心做事,在我的字典里“心情决定成败”;,那么,在eq方面我绝对是块木头,甚至有人曾经对我说过:“你可不可以不要这么猪?一句话要我说了十遍你才懂!”唉!我也不想啊!,喜欢了某样东西之后就会死心踏地把它变成****惯,一首哥我可以听3年也不厌、一部电影可以看了n多遍还想再看、然附近又开了n家新餐馆有n道新菜色,可我还是只会去那家旧餐馆吃那几个吃不腻的菜。没办法,改了很多次也改不了!随它去吧!,一生气就如火山爆般发不可收拾。说真的,我平时整天都是笑嘻嘻的,很少生气!可如果我真的发火的话,那绝对是见谁刺谁,谁都不给面子!可是有效期最多只一个晚上,睡一觉后又忘得一干二净,开始为昨日的事内疚了。。。。。。,基本上是谎话我都会信,只要你在撒谎的时候表情认真点的话我绝对会信以为真的!要改才行,不然在如今的社会上走早晚会吃亏的!,聚会时不折不扣的迟到大王;,就怕泪水和**(一种动物,一般认识我久一点的人都知道),很奇怪!一见到别人哭我就会莫名想跟着哭。。。。。。另一个就不说了,秘密!,唉!人老了是这样的;,当你心情不好的时候想找我诉苦绝对没问题,因为哪怕你说个一整天我也会乐意耐心地听着。但若要我安慰别人那可就算了,也许你还会以为我在兴灾乐祸呢。缺点一大堆,可我的优点就只有一个,就是永远都有用不完的自信!总结:缺点与优点的比例为10:1,但我的唯一的优点却有信心战胜我所有的缺点,因为它就是——信心!第二篇:《高中生个人总结》总结一:高中生个人总结3年的高中生活即将结束,回顾3年的学****经过,我得出这样一条经验:课内抓效率,课外抓广度。高中的学****关键在于提高效率。高中的学****内容很多,各科学****时间每天平均下来就很少,而一天中较多的学****时间都是在课堂上,那么要抓紧时间学****就应从提高课堂效率入手了。如何提高呢?我以为必须在课堂上集中精力,并努力把自己的思维积极性调动起来。课内45分钟极为有限,而要做到在有限的时间内收到高效益,就必须使自己的思维主动,听起课来方能入神。要做到这一点,首先应在每堂课前保持清晰的思维状况,随后一上课便高度集中地投入到课堂听讲中去。其次,在听讲的过程中紧随老师的思路,对问题、文章讲解分析的步骤、技巧细细领会、同时对老师在讲述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清,这样不仅能掌握住知识,同时还能训练自己的思维逻辑性,有助于独立思考能力的加强。因此,在课堂上,我努力使自己的情绪与老师接近,尽量使自己完全处于同老师思维并进的状况之中,在老师分析题目前自己先略加思索,然后再听老师的分析,从中找出自己思路上的障碍,加以重点解决,从而逐渐提高自己独立思维的能力。这个方法用到数学课的听讲中,效果最好。当老师出题时,思维迅速反应,看看自己如何下手,随后再听讲解,在讲解的每一步结束后,自己又要迅速思索下一步的解决办法,看能否想到老师要讲到的那一步,这样下来,解题的方法和技巧就容易掌握和运用了。有时在听讲中会遇到一些难以理解的问题,这时,切莫停下来仔细去想它而中断听讲,忽略了后面的讲解过程,否则就会“抓了芝麻,丢了西瓜”,因小失大了。每当这种时候,我就把问题记下来,等到课后问老师,再仔细想一下效果较好。其实,有时前面的问题在后面的讲解过程中也可以得到解决,大可不必当时停下来费时去多想它。我用这样的方法进行课堂听讲,对知识的理解比较透彻灵活,因而在每次期中期末的考试中,都能取得好成绩,在班上名列前茅。在有效利用了课堂时间之后,我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题。这主要包括两个方面:第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学****在课后,我先把当天的课程掌握住,然后从中找到线索,做前联后引的工作,最终达到课程学完后,在头脑中有较完整的系统的知识网络,这样为考试前的复****就带来较大方便。第二方面是广泛阅读课外书籍。针对当今社会对知识需求量越来越大的这一现状,我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、杂志的阅读,不仅丰富课外知识,并从中寻找一些与课本知识有关的信息加以联系,这对巩固与补充课内知识大有好处。经过不断地摸索总结,我找到了以上的两种学****方法,而且在学****中使用这两种方法,我不仅完成了学****任务,而且吸取了许多课外知识,常参加一些报刊、杂志的竞赛活动,丰富了我的学****生活。因此以上两种学****方法和步骤,就是我