四年级上册语文课件—1.1 等我也长了胡子 ▎长春版2.ppt

等我也长了胡子汤锐四川巴县人。中共党员。1984年毕业于浙江师范大学中文系。1980年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。历任中国少年儿童出版社编辑,北京师范大学中文系教师。1980年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有专著《比较儿童文学》,评论集《酒神的困惑》、《中国现代儿童文学史》(合作)等。《中西儿童文学的比较》(《浙江师大学报》1990年第4期)原话:汤锐在《中西儿童文学的比较》一文中所说:“中国儿童文学有明确的功利性质,以传递本民族文化传统(载道)和塑造理想社会人格(树人)为坚定目标,以政治伦理为主要精神特征,因此儿童文学的创作必定源自社会群体的需求,必定以表达某个时代、某个社会群体的理想为最高原则,作品从主题性质、题材范围、情节构思、人物塑造、语言表达等都有明确的规范,合乎伦理的范围。”初读要求:1、了解诗歌大意,正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受作者喜欢怎样的爸爸,或者说作者眼中的爸爸是什么样的?等我也长了胡子等我也长了胡子, 我就是一个爸爸, 我会有一个小小的儿子, 他就像我现在这么大。我要跟他一起去探险,看小蜘蛛怎样织网,看小蚂蚁怎样搬家。我一定不打着他的屁股喊: “喂,别往地上爬!”我要给他讲最有趣的故事,告诉他大公鸡为什么不会下蛋,告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。我一定不对他吹胡子瞪眼:“去去!我忙着哪!”我要带他去动物园, 先教大狗熊敬个礼, 再教小八哥说句话。我一定不老是骗他说: “等等,下次再去吧!”哎呀,我真想真想快点长出胡子, 到时候,不骗你, 一定做个这样的爸爸。,当上爸爸。2.“我”要跟儿子一起去探险。3.“我”给儿子讲最有趣的故事。4.“我”要带儿子去动物园。。整体感悟观察:三节诗歌中都有相同的句式,你找到了吗?我要,我一定不。