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杨继浏览笔记整顿[精要]杨继阅读笔记整理GRE文章按写作方式分类::文章开头即给出明确结论,后面全是对它的解释说明。则TS即为首句。:开始为老观点,后面作者给出与之对立的观点。TS在新观点给出的地方。:开始是一个现象,并且很是古怪,作者在后面一定会给出解释。TS在解释给出的地方。:开始给出一个问题,可以是明确的设问,也可以是给出一个difficulty,或者一个task,后面对此给出解释。注意:3,4两种结构类型没有本质的区别,有的文章不能做截然的划分。此外,对现象的解释或者问题的回答有时不止一种,这时,一般是给出错误的,最后给出正确的。。前半部分可以划分成以上4种中的一类,但后半部分(有时比例还占得很大)讲了一些与前面无关的内容。这时要从前不从后,以前面的套路,结构内容为主题。以下这些语言现象经常是(并非总是)提示主题句就要出来的重要标志:(尤其是在第二段开始)出现转折词。这类词很多。。这种现象与主题内容有关的比率极高。,以前者更为常见。实践中,如果某结论之后有长达数十行的例证,特别是短文章的第一句即为结论,第二句开始是唯一的例证时,该结论就是主题句。第一遍通读三要素原则:(focus),或负的大致评价文章常考的起承转合词和语言现象一(:出现在一段之首说明这一段有历史性的大转折,和前段所讲的完全不一样,比如说一个全新的观点;出现在一个理论和现象刚刚说完之后,这样刚才所说的全部作废,它们之后的话才是作者真实落脚点。Although:如果出现在前半个分句之首,则重心在后半句,前半句是让步状语。如果although出现在两个分句的后半句话,重心仍然在后半句,这时although相当于一个转折连词。如:e,,但是我没有时间。该句强调的“我最后来不了”。,并非标准的转折语气,而是要引出一个更为重要的原因,甚至往往是作者在此处最为强调的原因。5(原因结论Thereforehencethusconcludebecause6(强对比关系1)真实强对比a普通强对比,比如说“AunlikeB…AincontrasttoB”b时间状语强对比一篇文章开始,或者一个理论刚刚提出的时候,如果出现了时间状语,则是出题率很高的一个语言点。如:now,new,nowadayscurrentideas和过去形成强烈对比。2)强对比的变体a最高级:most…或者…est…b唯一性词汇:如only,sole,unique二(,比如说L1J;:,有时就是文章的focus;,即“所谓的…”一些小词,比如说seemlyappearprobablyperhaps,它们都弱化了作者的行文结论,特别是最高级,唯一性词汇和判断性语句中。,除了已经确定下来的主题句之外,一般不要反复琢磨,精解每一句话。,不要耽误一两个词汇,词组的含义猜测,耽误于对一两句话语法结构的分析上。。碰到带有明示词:forexample,forinstance等例证的和类比时,如果一个例证的目的已知,该例子本身可以暂且不看,后面万一问到,再看不迟。具体细节题型错误分类:,问到什么内容,我们试着从原文中找就是了,难易自有分晓。但是有两种情况,定位的方法比较特殊。,应该向首次出现的位置定位。首次出现之处讲到的性质特点,往往就是出题点。这样就可以把许多非常繁难的题目缩小到一个相应的位置。,应将其和文章主题句TS联系,在那里定位。)than如果比较从句在选项中出现,这两个被比的事物要真在原文中比过,而且要有结果,才可以选,否则,不能从原文绝对性质的陈述中随便推出相对比较的结果。比如说“Iamagiant,Thomasisadwarf”选项要讲“Iammuchta