六年级扇形统计图2.ppt

扇形统计图条形统计图可以清楚地反映数量的多少一、复****旧知导入新课某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。折线统计图能清楚的反映数量的多少还能反映数量的增减变化情况一、复****旧知导入新课名称特点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以反映数量的多少,而且能看出数量增减变化情况扇形统计图能清楚地反映出各部分数量与总数之间的关系绿色圃中小学教育网二、积极思考探究新知下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。绿色圃中小学教育网2008200920102011年份总量/棵050100150200250100120150170200(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计图绿色圃中小学教育网小学教育网二、积极思考探究新知20072008200920102011年份总量/棵050100150200250100120150170200(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计图二、积极思考探究新知用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。20072008200920102011年份总量/棵050100150250绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计图200100120150170200你选择了哪种统计图?为什么?20072008200920102011年份050100150200250总量/棵100120150170200绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计图二、积极思考探究新知(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图百分比绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图这题给出了各种树木占树木总量的百分比,用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。二、积极思考探究新知(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树柳树松树槐树其他树种绿荫小学校园内各种树木数量统计图为什么不能用其他的统计图?这题给出了各种树木的数量,只能用条形统计图来表示。二、积极思考探究新知