教师个人专业发展中长期发展规划报告.doc

教师个人专业发展中长期发展规划淮北市化学名师工作室蔡永一、个人现状分析:1、本人工作中积极参加学校的教学研究活动,并在其中发挥名师的引领作用。通过导师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究,不断提高课堂教学水平,不断增强教书育人能力。加强对专业知识的学****和对书籍的广泛阅读,努力提高自身的教育教学理论素质与教育教学研究水平。2、本人热爱教育职业、热心化学教学,有较强的责任感和进取心。对学生有爱心、有真情,能处处为学生考虑。对人真诚热心,同事间和睦相处;与学生、与家长关系融洽。谦虚好学,通过课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任初中化学教学工作,对教学工作有思考,能领悟新课程的教学理念,在教学工作中有探索,能注重学生的全面发展。3、相比之下,教育理论知识还远远不够,知识面不广,对自身要求不够高,容易满足。在教育科研方面热情不高,缺乏积极撰写教育教学论文及教学随笔。教学基本功还不太扎实,有待加强。二、个人发展目标:,教师专业成长的方法途径,素质教育实施过程中的重点、难点问题,学科教育评价体系的建立与完善,不同学段,同一学科教学衔接等重要基础性课题进行专题研究,工作周期内至少要完成一个省级以上重点研究课题并取得相应成果,撰写出一定数量的高质量论文或专著,促进学科教学的理论建设。、开发、整合教育教学优质资源。名师工作室要结合新课程实施,根据本学科特点和本工作室目标系统地建立教育教学资源库。名师工作室要建立自己的特色网站或专题网页,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心,通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享。3、争取做一名知识上、能力上、人品上让学生信服的教师,即较高素质的教师,力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。在以后的工作中要加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心和责任心。认真钻研教科研,每年有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。4、努力提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、课堂教学的能力等,提高管理学生的水平,努力形成自己的教学风格。以后要勤于学****与反思,及时总结提高,每年都有教高质量的教学反思,教学策略等。三、近阶段目标:1、很多名师的教学方法与方式有许多值得我们学****的地方,在这一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学****学****他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点,找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学****有不懂的问题多请教,探讨。每节课力求上得生动、有趣,重、难点突出,保证课堂教学效果。学****过程中,我将认真体会教育家的教育思想,结合自己的教学实践进行实验教学,用科学的理论武装自己,用理论指导实际工作。2、按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。注重化学教学中渗透的思想教育,做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表文章。勤于实践,不断自我反思。四、个人自我规划:1、关心教学改革的动态,立足自己的学科