中小学教师职业道德规范学习心得10篇优秀版.doc

《中小学教师职业道德规范学****心得》中小学教师职业道德规范学****心得(一): 中小学教师职业道德规范心得体会暑假里,我认真学****了《中小学教师职业道德规范》、《平泉县教师十条禁令》和《城西小学教师十要十不要》这些文件。透过学****我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要好处,理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本资料,并将自觉用《中小学教师职业道德规范》、《平泉县教师十条禁令》和《城西小学教师十要十不要》来严格要求自己的言行,做新时期师德楷模。下面我就谈谈自己的学****心得体会: 一、做一名合格的人民教师必须要热爱自己的教育事业。我们所从事的是教育事业。爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。()教师要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。尤其是我们青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。只有抱着对教育事业的热爱之情,才能全身心地投入到工作中,学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真,你的这份热情会在不知不觉中感染学生,让他们多对学****投入一份认真,同时老师也会多赢得学生的一份尊重。在爱岗敬业一条中,倡导教师志存高远、乐于奉献,这在旧《规范》中是没有的。《规范》第二条敬业奉献,只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时,才可能默默奉献、甘为人梯,这是教育工作的核心价值所在。二、做一名合格的人民教师必须要以身作则,为人师表。教师就应坚守高尚的情操,知荣明耻,严于律己,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。不参加赌博、邪教、传销、迷信等不利于礼貌建设的活动。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生总是把教师看作学****模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。三、做一名合格的人民教师必须要有爱心。爱心是师德素养的重要表现。新《规范》第三条热爱学生中,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。更不能歧视,侮辱、体罚或变相体罚学生。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是在学****上,时时刻刻关爱学生,个性对那些学****特困生,更是要个性的爱给个性的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,多加鼓励,培养学生健康人格,树立学生学****自信心。爱学生,还要保护学生的安全,我想这是每位教师务必做到的,这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学****学****他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学****他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。四、做一名合格的人名教师务必树立终身学****的理念。新《规范》第四条教书育人中,明确提出要实施素质教育,并首次将激发学生创新精神列入其中。实施素质教育,必然对教师有新的要求,也就必然要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。相信随着教育改革、考试制度改革的深入,这一点会越来越在教师对学生的评价方式上得到体现。新时代对教师的要求越来越高,《规范》第六条中提出终身学****树立终身学****理念,遵守教师培训制度,不断学****与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的潜力水平。这个条目的提出,我觉得更有利于当前教师的发展和教育的发展。在任何教育体制下,教师总是充当着引领者的主角,教师的品行、内涵,代表着社会的礼貌程度。总之爱自己的教育事业,做学生的典范,有爱心,树立终身学****的理念,遵纪守法是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学****勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。中小学教师职业道德规范学****心得(二): 中小学教师职业道德规范心得体会透过学****我认识到教师职业道德修养的方法。一、向外学****向外学****主要包括加强理论学****虚心向他人求教,学****行业楷模及从教育实践中汲取经验教训等几个途径。 1、加强理论学****透过读书来获取教师职业道德及其修养方面的理论知识,是理论学****的主要开工和必要方法。 2、虚心向他人求教透过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等,择善而从,能够使教师想到之间取长补短。 3、学****行业楷