中国法制史讲义（全）.doc

高等教育自学考试法律专业课程
©曹鹏
说明
1、本讲义(更完全的版本在我的博客里)用于全国自考法律专业《中国法制史》课程辅导。
2、教材:段秋关、王立民主编《中国法制史》,北京大学出版社2004版
3、建议各位对照教材使用该讲义。
4、欢迎各位对该讲义提出批评意见,您可以通过以下方式和我联系:
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曹鹏
2005年11月21日
-----目录-----
导论
第一编上古部分
第一章中国法律的起源
第二章主要立法活动
第三章刑事法律制度
第四章民事法律制度
第五章司法制度
第二编中古部分
第六章主要立法活动
第七章刑事法律制度
第八章民事法律制度
第九章职官制度
第十章经济法律制度
第十一章司法、监察制度
第三编近代部分
第十二章清末变法修律
第十三章宪政与宪法
第十四章行政法律制度
第十五章民商法律制度
第十六章刑事法律制度
第十七章司法制度
总复****br/>导论
一研究对象(是什么)
(一)《中国法制史》研究对象是中国历史上的法律制度。
1、“中国历史”指我国的从法律产生时起到新中国成立时止的一段历史时期。分为上古、中古、近代三大时期。
2、法制史只研究“法律制度”,而不包括军制、田制、服制或考试制度。
3、具体包括法律的起源、不同历史时期法律制度的性质、内容、特点及其规律性。
(二)中国法制的历史发展线索
1、三大时期
上古三代即夏商周和春秋时期---中国法制开始形成时期
战国与中古即自秦至清的封建社会---中国法制发展与成熟时期
近代即自1840年鸦片战争至1949年新中国成立---近代法制
2、两次转折
春秋战国
清末
3、六种类型
奴隶制法制
封建制法制(地主阶级)
半殖民地半封建社会法制(清末、北洋政府、南京国民政府)
农民政权法制(太平天国)
南京临时政府之资产阶级法制
新民主主义法制
[注意] a. 此六种类型基本表现中国法制随历史发展而不断发展的过程.
b. 对各种类型不宜简单以“好坏”做出评价,应了解当时必然性.
c. 历史不容割断。中国历史是五大文明中从不间断的唯一一个。中国法制不同类型一脉相承,不应割断。新中国成立时,将国民党之《六法全书》全盘否定等行动已被历史证明是错误的。当时的法学研究成果或研究方法(如****惯调查)至今仍值得学****br/>(三)中国传统法制重要特征
礼法结合
阶级性(不平等)
家族本位的伦理法制
制定法与判例法结合
无讼是求
二学****法制史》的意义(为什么)
(一)一般意义的“读史”之意义
1、培根名言:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。
2、鉴古知今,酝酿未来
钱穆先生认为,惟藉过去乃可认识现在,亦惟对现在有真实之认识,乃能对现在有真实之改进,而且学****历史不仅是“鉴古知今”,还将为未来精神尽其一部分孕育与向导之责。(参见《国史大纲·引论》页2)
3、爱国必先具备国史知识
人类常情,必先认识乃生情感。反其所爱,必其所知,人惟其所爱而奋斗牺牲。与敬爱上帝基于信仰不同,爱国家民族则由乎知识。惟知之深,故爱之切。
很多人所谓爱国,最多是一种商业上的爱(功利性的),就像农民爱自己的牛一样。
(二)《中国法制史》意义
除上述三点外,还有:
1、奠定学****各部门法的基础
2、提高对现行法制的理解力
三如何学****中国法制史》(怎么办)
1、发现“异”“同”
异即发现各历史阶段不同类型法制之不同特征,从而看到中国法制的变化发展过程(动态);
同即发现贯穿中国法制不同历史时期或不同类型之间的共同因素,从而总结中国法制所体现的中华民族的文化和精神。
2、从整体着眼
善于运用大历史的思维方式从宏观上把握中国法制的历史,不应针对一人一时一事求精求细,钻牛角尖。
3、结合通史学****br/>中国法制史使中国历史的一个部分。法制史不是孤立存在和发展的。法制与经济、政治、社会文化、学术思想诸要素密切相关。学****法制史,还应具备通史的知识储备。以下是我能推荐的几本书,可供参考。
四参阅书目:



[美]黄仁宇著


7.《中国法制史》视频(点击观看) 华东政法学院
五几点说明
1、章节体系(目录)特点
以三大时期分为三编
各编之下,以专题分章
章下,以小专题或历史阶段(第三编最后5