鼓号社团活动总结.doc

鼓号社团活动总结中心小学李红梅迟荣源在学校的正确领导和指导下,经过本学期的训练,完成了新老队员的交替工作,六年级号手和鼓手由四至五年级新队员代替,鼓号队指挥由五年级学生代替,总之,新的鼓号队已成立。现将工作得失总结如下:一、激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性,在大型活动过程中演奏,适时表扬以激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣,为提高训练效率起到极大的作用。二、分层教学,突破难点。1、号手的训练。整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号,它既要求气流,还对口型有着严格的要求,尤其是高音的吹奏,是所有学员的难点。由于传授吹奏方法是学生带学生,更给训练带来了难度。所以,我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步,并对学员的训练效果进行及时的评价,以激励学生尽快掌握吹奏技巧。2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单,只用一个星期就可以学会,长时间的演奏会使学员产生厌倦心理,故此,我将这部分学生的训练集中在一周中进行。三、严明纪律,提高训练效率。过去的鼓号队养成非常自由的****惯,所以,我将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正,是学员养成遵守纪律的好****惯。四、用人格魅力来感召学生,让其喜欢鼓号队这个集体。在与学员相处中,我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛,让其喜欢这个集体。五、不足:由于学员班级跨度较大,训练时间相对零散,所以学员不好召集,有的学员因为“三分钟热度”,“三天打鱼两天晒网”,导致经常迟到早退。解决策略:将大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥学员锁定在一个年级,参与期限设定为两学期,在其有了厌倦情绪的时候,就进行新老队员的替换,既可以缩小学员的来源,又可使其学****兴趣得到很好的保持。