在沉潜中感受幸福崔红雨通化市第二届中小学名师论坛《提升生命境界,分享职业幸福》反思我们当初为何而来?如今我们又将往何方而去?职业幸福我们的最终目标不是最大化财富,而是最大化人们的幸福。职业倦怠:早晨6点半准时奔赴学校;检查班级卫生、是否有缺勤的学生;检查学生间操、上课、批改作业;中午个别学生补差辅导及找个别学生谈话;检查和辅导学生自****上晚自****放学回家有时还要继续准备第二天的课;组织主题班会、参加校本教研、政治学****月考、期中、期末考试评比;职称评定、考核等等。信仰的荒芜和价值的偏转,使自己失去了对自身价值的热切拥抱,失去了对教育目的的终极追求,失去了专业成长的能力创造。《通化市中小学名师培养实施方案》《通化市中小学名师工作室管理办法(试行)》反思我能领导好这个团队吗?我能引领他们走向何方?我能帮助他们成长吗?
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