知行中国中小学班主任教师远程培训项目教学提纲.ppt

知行中国-中小学班主任教师远程培训项目第四次学情通报会2009-9-18教育部“知行中国”项目组总体情况通报由于十省项目办、全体教管人员和广大参训教师的高度重视,积极参与,齐心努力,克服各种困难,“知行中国”班主任远程培训开局良好,进展喜人。截止9月17日24点,十省市98439名参训学员,%,%,创建“三人行”网络班级20433个。在328个参训区县中,有249个区县学****率达到100%,浙江、江苏全省学****率达100%,湖北迎头赶上,%。完全消除了空白县。%%%%%%%%辽宁**********.8%%%%%%%%%%%%%%促进教师专业学****与发展的十条原则[新西兰]海伦·,,学会反思,,问题驱动,深度参与学思阶段质量管理的几点意见9月11日以后,项目工作重点已由全员参与,主抓参训率转向深度学****有效学****狠抓培训质量。为了避免和克服只重数量,忽视质量,形式化、表面化的偏向,项目办对如何加强当前项目质量管理提出以下几点意见:一、严把质量关,不得层层加码各省、县区项目办要严格按照教育部项目办规定的学思阶段6个模块各提交一个作业,只考核其中一个作业;知行阶段上交、考核一个培训总结或班主任工作典型案例的要求,严把质量关,但绝不要层层加码,另外加重学员作业负担,影响正常教育教学工作。二、重在深度学****不再排名张榜学****指数是项目办监控学****深度的一项重要指标,但不是唯一指标。评价学****质量更重要的是看学员能否自主参与,互动交流,联系经验,对照反思,行为改进,最终落实到促进每个学生的健康和谐发展。从9月15日起,项目办再不公开对留言数、上交资源数、跟帖数、发起论坛数进行排名张榜,只做为内部监测的参数。各地亦要防止只重表面数量,不重学****深度的表面化、形式化偏向,防止将培训变味,把好事搞糟。三、坚持求真务实,拥有平常心温家宝总理在9月4日视察北京35中时,用整整一个上午系统听了初二(5)班5节家常课。他明确提出“不得随意打乱课表,不许调换教师,不许调换学生”的要求,就是要我们关注常态环境下的教学质量,要实实在在抓教学,拥有一颗平常心,不要弄虚作假,展示作秀,为我们树立了求真务实的表率。这是需要我们每一个项目负责同志和教务人员认真体会的。四、注意分类指导,加强典型引导按原教学安排,8月24日至9月23日为学思阶段,现考虑到各地学员的实际学****工作情况,为了深度学****保证质量,减轻过重学****压力,已将课程学****延长到10月25日。在9月24日至9月29日各省要进行自查和中期评估,摸清进展,分类指导: