《中学化学新课程实验设计与创新研究》子课题申请书1.doc

《中学化学新课程实验设计与创新研究》子课题申请书1.doc子课题编号:课程教材研究所“十一五”规划重点课题《中学化学新课程实验设计与创新研究》子课题申请书课题名称新课程高中化学教科书必修一模块实验改进的研究课题负责人 邹皺 负责人所在单位 恩施清江外国语学校 填表日期 湖北省教学研究室制填表说明一、 可以用电脑填写,或打印剪贴,书写要清晰工整。二、 本表报送一式3份,其中1份原件,2份复印件。用A4纸复印,装订成册。三、 封面上部的课题编号不用填写。四、 每个课题限报负责人一名。特殊情况除外。五、 填写中如栏目篇幅不够,可自行加页。六、 课题组成员:指课题负责人(填在第一栏)和真正参加本课题实质性研究的人员。七、 申请书须经课题负责人的上级主管部门及其负责人审核,签署意见并加盖公章后方可报送。八、 第六、七、八项由湖北省教研室所填。湖北省教研室一、《必修一教材上所列实验的评价及改进建议》《必修一实验创新方案》《创新实验实效性研究》详细通讯地址湖北恩施清江外国语学校 邮编445000电 话手机**********传 真E-mai1 82709126®、课题论证1・对研究课题的论证:本课题研究的基本内容、重点和难点;国内外同类课题研究状况;本课题的理论意义和实践意义。一、基本内容:中学实验是实现化学课程目标的重要途径,尤其是学生实验更是直接培养学生的动手能力的手段,也是作为课题研究的永恒主题。本课题内容设计基于以下思想:1、 强化基本仪器的使用和基本操作的训练。2、 对于课本演示实验,对比新旧教材中实验装置和操作的不同点引发思考,并作出改进和创新。3、对于新教材学生实验过程中出现的仪器使用和操作问题,设计和创新学生实验,使操作更简洁、科学、安全和环保。二、 重点和难点:通过对新教材中实验的研究和使用过程中出现问题及时提出可行的改进、创新方案。改进方案的可行性与教学大纲和课程标准相结合。三、 研究现状:对比新旧教材关于学生实验的设计,可以看出传统教材中重视实验技能的训练,实验环节上先由教师演示、学生模仿、按书本设计好的实验步骤按部就班的规范训练。通过学生实验,使学生的动手能力、验证实验的能力得到提高,而在实验探究、实验思维和情感价值观方面被忽略。学生只是机械的模仿学****硬性的操作,作为一种泛泛的实践课流于形式。要进行一种有效的探究活动,不仅要满足于动手做,更要让学生主动思考,重视归纳和概括、分析与解释、反思与评价等能力。所以结合新教材,结合学生实际情况,结合学校自身条件,对化学学生实验进行研究,合理的选用和科学的改进。使学生在实验中不仅获得化学知识和技能提高实践能力的同时,还提高了学生的探究能力、分析问题和解决问题的能力。与此,还要在实验过程中相互交流协作,进行了情感体验。四、 研究方法:实验改进、实验