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“快乐语文实践活动”总结.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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“快乐语文实践活动”总结“快乐语文实践活动”总结本学期继续在班里开展“快乐语文实践活动”,开学一个月以来,活动如火如荼,其中有得有失,现总结如下:针对我们学生不爱说话,不善表达的特点,对活动形式稍作调整,主要采取快意检测、成语运用和美文推荐三个活动。快意检测主要针对唐诗宋词的背诵和默写,偶尔穿插以前所学内容。成语运用,主要是要求学生不仅要知道成语的意思,还要在具体的语境中会使用成语,一般采取造句的方式。美文推荐,是针对学生平时阅读量少,又不愿读书,理解能力差的问题设计的。由学生选择自己喜欢的经典文章,和同学交流讨论,既能将激励学生思考,提高学生阅读能力,又能拓展学生的视野。设计活动的目的,是激励学生多说话,多交流,从而学会说话,真正做到从生活中学****语文,在生活中运用语文。在活动进行中,也存在问题,学生手头资料少,有时陷入思维定式,不敢创新,这仍需要我们多引导,多放手,将学生的潜力充分挖掘出来。

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